在学习人教版七年级语文上册的过程中，《猫》这篇文章以其细腻的情感和深刻的寓意给学生们留下了深刻的印象。本文不仅讲述了作者与三只猫之间的故事，还蕴含着对生命、责任以及人性的思考。为了帮助同学们更好地理解课文内容，下面将通过类文阅读的方式进行延伸拓展，并附上详细的答案解析。

类文阅读材料

故事一：《忠诚的伙伴》

我家养了一只名叫小白的小狗。它非常聪明，每次我放学回家时，它都会摇着尾巴跑到门口迎接我。有一次，我去邻居家玩耍，不小心把钥匙落在了那里。天色渐晚，我急得团团转，但小白却跑到了邻居家门口不停地叫唤。邻居听到声音后打开了门，这才帮我找回了钥匙。从那以后，我对小白更加爱护，也明白了动物也是有感情的生命体。

故事二：《鸟笼里的自由》

某天，我在公园里看到一位老爷爷正在逗弄一只关在笼子里的小鸟。小鸟扑腾着翅膀想要飞出去，可始终无法逃脱。老爷爷笑着说：“你别急，等天气暖和了我就放你走。”然而，几天后当我再次经过那个地方时，发现笼子已经空了——原来小鸟因挣扎过度而死去了。这件事让我深思：有时候，所谓的“保护”反而会成为一种伤害。

阅读思考题

1. 请结合《猫》这篇文章的内容，谈谈你对“关爱生命”的理解。

2. 在上述两个类文中，你认为哪一段更贴近《猫》的主题？为什么？

3. 如果让你选择其中一个故事中的角色，你会选择谁？为什么？

答案解析

1. 关于“关爱生命”的理解

《猫》中通过对三只猫不同命运的描写，表达了作者对生命的尊重与反思。无论是第一只猫的丢失还是第三只猫的冤死，都揭示了人类在对待动物时可能存在的冷漠与偏见。因此，“关爱生命”不仅仅意味着给予物质上的照顾，更重要的是要用心去感受它们的感受，尊重每一个生命的存在价值。

2. 哪个故事更贴近《猫》的主题

我认为第二段《鸟笼里的自由》更贴近《猫》的主题。因为两者都涉及到了人类对其他生命的态度问题。《猫》中强调了不要以主观臆断来评判他人或事物；同样地，《鸟笼里的自由》也警示我们，过度的“保护”可能会适得其反，剥夺对方应有的自由。相比之下，《忠诚的伙伴》虽然温馨感人，但它更多侧重于人与动物之间建立的信任关系，而非深层次的生命哲学探讨。

3. 如果你是其中的角色

如果让我选择，我会选择《忠诚的伙伴》中的小白。因为它象征着无私奉献的精神，即使主人有时忽视它的存在，它依然用自己的方式默默陪伴着主人。这种纯粹的感情令人动容，同时也提醒我们要学会珍惜身边那些默默付出的人或物。

通过以上类文阅读及分析，相信同学们能够进一步深化对课文的理解，并从中汲取更多的生活智慧。希望每位同学都能在学习中找到属于自己的感悟！