在幼儿成长的过程中，心理健康教育扮演着至关重要的角色。为了促进中班幼儿的心理健康发展，特制定以下心理健康教育工作计划。

一、目标设定

1. 培养幼儿积极乐观的情绪态度，帮助他们建立自信心。

2. 提升幼儿的社会交往能力，学会与同伴友好相处。

3. 引导幼儿形成良好的行为习惯和道德观念。

4. 增强幼儿的自我认知能力，理解并接受自己的情绪变化。

二、具体措施

1. 情绪管理活动

- 通过故事讲述、角色扮演等方式让幼儿了解不同情绪的表现及应对方法。

- 设立“心情树”，鼓励幼儿每天分享自己的感受，并给予适当的反馈和支持。

2. 社交技能训练

- 组织团队游戏和合作项目，锻炼孩子的沟通技巧和协作精神。

- 定期开展小组讨论会，引导孩子表达意见并倾听他人观点。

3. 行为规范教育

- 制定简单易懂的行为准则，并通过日常互动不断强化这些规则的重要性。

- 对表现优秀的孩子进行表扬奖励，树立正面榜样作用。

4. 自我探索课程

- 开展手工制作、绘画等创造性活动，激发幼儿的兴趣爱好，发现自身潜能。

- 定期组织家长开放日活动，请父母参与进来共同关注孩子的成长过程。

三、评估反馈机制

1. 每月召开一次班级会议，总结本月心理健康工作的成效与不足之处。

2. 邀请专业心理咨询师定期来园指导，并根据实际情况调整教学策略。

3. 家长问卷调查，收集家长对孩子心理健康状况的看法以及建议。

四、注意事项

1. 在实施过程中要充分考虑每个孩子的个性差异，采取个性化辅导方式。

2. 尊重每一位幼儿的感受，避免任何形式的批评指责。

3. 加强教师之间的交流学习，提高整体素质水平。

总之，希望通过以上计划能够有效推进幼儿园中班心理健康教育工作的深入开展，为孩子们创造一个健康快乐的成长环境。