教案目标：

1. 知识目标：让幼儿了解常见的传染病类型及其传播途径。

2. 技能目标：培养幼儿良好的卫生习惯，如勤洗手、正确佩戴口罩等。

3. 情感目标：增强幼儿自我保护意识，树立健康生活观念。

活动准备：

- 图片或视频资料展示常见传染病（如感冒、流感、手足口病等）。

- 干净的毛巾、肥皂、洗手液等清洁用品。

- 口罩若干。

- 互动游戏道具，例如模拟病毒扩散的小球。

活动过程：

引入环节：

教师通过提问引入主题：“小朋友们，你们知道什么是传染病吗？生病的时候我们应该怎么做呢？”引导孩子思考并回答问题。

认识环节：

播放一段关于传染病的小短片或者展示相关图片，向孩子们讲解几种常见的传染病及其传播方式。比如通过空气飞沫传播的流感、经接触传播的手足口病等，并强调预防措施的重要性。

实践操作：

组织小朋友进行实际操作练习，比如教他们如何正确地洗手以及佩戴口罩的方法。可以设置一个小比赛，看谁能最快又最干净地完成洗手步骤。同时也可以开展一个简单的角色扮演游戏，让孩子们扮演医生与病人之间的互动情景，加深对疾病防控的认识。

总结分享：

最后，请几位小朋友分享今天学到的知识点，并鼓励其他同学补充自己的想法。老师则根据大家的回答做出适当评价和指导。

反思总结：

通过这次活动，我发现大部分孩子都能积极参与进来，并且对于基本的卫生习惯有了更深的理解。不过也有个别小朋友因为年龄较小，在理解某些概念时显得比较困难。因此，在未来的教学过程中还需要更加耐心细致地讲解，并尝试采用更多直观生动的方式帮助他们更好地掌握知识点。此外，还可以邀请家长参与到后续的家庭教育中来，共同促进孩子的健康成长。

以上就是本次关于“中班传染病防治”的教案设计及其实施后的初步反思总结。希望这些经验能够为今后类似课程的设计提供参考价值。