——小学六年级语文教案

一、教材分析

《牛郎织女》是人教版小学六年级语文教材中的一篇经典民间故事。它以优美动人的语言描绘了牛郎与织女之间忠贞不渝的爱情故事，同时融入了中国古代劳动人民对美好生活的向往和追求。这篇课文不仅具有文学价值，还蕴含着深刻的文化内涵，能够激发学生对中国传统文化的兴趣。

二、教学目标

1. 知识与技能：通过学习课文，学生能够掌握文章的主要情节，并理解民间故事的特点。

2. 过程与方法：通过小组讨论、角色扮演等方式，提高学生的合作能力和表达能力。

3. 情感态度与价值观：感受牛郎织女真挚的感情，培养学生的爱心和责任感。

三、教学重难点

- 重点：理解故事内容，把握人物形象。

- 难点：体会民间故事的魅力，感悟其中蕴含的情感。

四、教学准备

多媒体课件、相关图片资料、分组讨论卡。

五、教学过程

（一）导入新课

教师利用多媒体播放一段关于《牛郎织女》的动画短片，吸引学生的注意力。随后提问：“同学们，你们知道这个故事的名字吗？谁能简单介绍一下这个故事？”通过这样的方式引入课题。

（二）初读课文，整体感知

让学生自由朗读课文，标出自然段序号，并思考以下问题：

1. 故事发生在什么时代？

2. 主要讲述了哪些人物？

3. 他们之间发生了什么事情？

（三）精读课文，深入理解

1. 第一部分：牛郎的成长经历

- 引导学生找出描写牛郎生活艰难的部分。

- 讨论：牛郎为什么能坚持下来？他的性格特点是什么？

2. 第二部分：织女下凡

- 分析织女为何选择留在人间，她有着怎样的内心世界？

- 角色扮演：让学生分别扮演牛郎和织女，模拟他们的对话场景。

3. 第三部分：鹊桥相会

- 解释“七夕节”的由来，增强学生的文化认知。

- 情感升华：引导学生思考牛郎织女的爱情为何如此感人？

（四）课堂小结

总结本节课所学内容，强调民间故事的价值所在。鼓励学生在生活中发现更多类似的故事，并尝试用自己的方式记录下来。

六、作业布置

1. 绘制一幅表现《牛郎织女》故事情节的连环画。

2. 查找其他中国民间故事，与同学分享交流。

七、板书设计

```

牛郎织女

|——牛郎成长

|——织女下凡

|——鹊桥相会

```

通过以上教学设计，旨在让学生在轻松愉快的学习氛围中深入了解《牛郎织女》这一经典民间故事，同时提升其语文素养和人文情怀。