在信息技术迅速发展的背景下，教育的公平性与可及性成为国家关注的重点。特别是在农村地区，教育资源的匮乏长期制约着教育质量的提升。为了改善这一现状，国家在2007年秋季启动了“农村中小学现代远程教育工程”，并发布了《2007年秋季农村中小学现代远程教育资源接收目录》，旨在通过远程教育手段，为农村学校提供优质的教学资源。

该目录涵盖了多个学科和年级的教学内容，包括语文、数学、英语、科学、历史、地理等主要课程，同时结合了多媒体课件、视频讲座、动画演示等多种形式，丰富了课堂教学手段。这些资源不仅满足了不同层次学生的学习需求，也帮助教师提升了教学效率和教学质量。

此外，目录中还特别强调了对农村教师的专业培训，通过远程教育平台，组织各类专题讲座和教学研讨活动，帮助教师掌握现代教育技术，提高课堂互动性和教学效果。这种“以教促学、以学促教”的模式，有效推动了农村教育的信息化进程。

值得一提的是，2007年的这份资源目录在设计上充分考虑了农村地区的实际条件，内容简洁实用，操作便捷，确保了资源的可接受性和可持续性。它不仅是教育资源的一次集中展示，更是国家推动教育均衡发展的重要举措之一。

随着时代的进步，虽然如今的教育资源更加丰富，但当年的这份目录依然具有重要的历史意义和参考价值。它见证了我国农村教育从传统走向现代化的转折点，也为后续的教育信息化建设奠定了坚实的基础。