【6花城版三年级音乐上册教案】一、教学目标：

1. 通过学习本单元的歌曲，使学生能够掌握基本的音乐节奏和旋律，增强对音乐的兴趣。

2. 培养学生的音乐感受力和表现力，能用自然、清晰的声音演唱歌曲。

3. 引导学生了解歌曲所表达的情感，并尝试用动作或语言进行简单的表达。

4. 激发学生对音乐的热爱，培养合作意识与审美能力。

二、教学

本单元选自《花城版三年级音乐上册》第六课，主要包括以下

- 歌曲《小星星》（简谱版）

- 音乐知识：认识音符（全音符、二分音符、四分音符）

- 音乐活动：节奏练习与简单打击乐伴奏

三、教学重点与难点：

- 重点： 学会正确演唱《小星星》，掌握基本节奏型。

- 难点： 准确辨别不同音符的时值，能在教师引导下进行简单的节奏模仿与创作。

四、教学准备：

- 教师准备：钢琴或电子琴、多媒体课件、节奏卡片、打击乐器（如铃鼓、沙锤等）。

- 学生准备：课本、铅笔、橡皮、音乐笔记本。

五、教学过程：

1. 导入新课（5分钟）

- 教师播放一段轻柔的背景音乐，营造轻松愉快的课堂氛围。

- 提问：“同学们，你们知道晚上天空中有哪些美丽的星星吗？它们像什么？”

- 引导学生分享自己对星空的感受，引出歌曲《小星星》。

2. 新授歌曲（15分钟）

- 教师示范演唱《小星星》，并播放音频，让学生初步感受歌曲的旋律与节奏。

- 分句教唱，注意纠正学生的发音与咬字。

- 采用跟唱、分组唱、齐唱等多种形式，帮助学生熟悉歌词与旋律。

- 引导学生用肢体动作表现“星星”闪烁的效果，增加课堂趣味性。

3. 音乐知识讲解（10分钟）

- 教师展示音符卡片，介绍全音符、二分音符和四分音符的形状与时值。

- 通过拍手、踏步等方式，让学生感受不同音符的长短。

- 设计小游戏：“听音拍手”，教师敲击节奏，学生根据听到的音符拍手次数。

4. 节奏练习与创编（10分钟）

- 教师出示简单的节奏型，如：X X | X X |，引导学生用拍手或打击乐器进行模仿。

- 鼓励学生尝试自己设计简单的节奏，并与其他同学合作演奏。

- 组织小组展示，评选“最佳节奏组合”。

5. 总结与拓展（5分钟）

- 回顾本节课所学内容，强调音乐中的节奏与音符的重要性。

- 鼓励学生在家中与家人一起唱《小星星》，并尝试用不同的方式表现这首歌曲。

- 布置课后任务：画一幅“我心中的星星”，并写下一句与音乐有关的感受。

六、教学反思：

本节课通过多种教学手段，激发了学生的学习兴趣，达到了预期的教学目标。但在节奏练习环节，部分学生仍存在节奏不稳的问题，今后可加强基础训练，提高学生的音乐感知能力。

七、板书设计：

```

小星星

一闪一闪亮晶晶，

满天都是小星星。

点亮我的小灯泡，

照亮我的小眼睛。

全音符：○

二分音符：O

四分音符：X

```

备注： 本教案为原创内容，结合教学实际编写，适合三年级学生使用，旨在提升音乐课堂的互动性与趣味性。