【《珍珠鸟》ppt课件14】一、教学目标

1. 知识与技能：

- 理解课文主要内容，掌握文章的结构和写作特点。

- 学习作者通过细节描写表达情感的方法。

2. 过程与方法：

- 通过朗读、分析、讨论等方式，提升学生的阅读理解能力。

- 引导学生体会人与动物之间的和谐关系。

3. 情感态度与价值观：

- 感受作者对珍珠鸟的喜爱之情。

- 培养学生关爱生命、尊重自然的情感。

二、课文背景介绍

- 作者简介：

《珍珠鸟》是当代作家冯骥才创作的一篇散文，语言清新优美，情感真挚动人。

- 创作背景：

文章写于上世纪80年代，作者通过自己饲养珍珠鸟的经历，表达了对生命的热爱和对人与自然和谐相处的思考。

三、课文内容梳理

1. 故事概要：

文章讲述了一位作家在家中养了一对珍珠鸟，随着时间的推移，小鸟逐渐从害怕到信任，最终与主人建立起深厚的感情。文章通过细腻的描写，展现了人与动物之间相互信赖的过程。

2. 主要人物：

- 作者（“我”）：细心、耐心、充满爱心。

- 珍珠鸟：起初胆小，后来逐渐亲近人类。

3. 结构分析：

- 开头：引入珍珠鸟的外形和习性。

- 中间：描述小鸟的成长过程和与“我”的互动。

- 结尾：升华主题，表达对生命的感悟。

四、重点语句赏析

1. “它先是离我较远，见我不去伤害它，便一点点靠近。”

- 这句话体现了小鸟从戒备到信任的心理变化。

2. “渐渐地它胆子大了，甚至跳到我的杯子上，俯下头来喝茶。”

- 表现出小鸟对“我”的依赖和亲近。

3. “我手中的笔不觉停了，生怕惊动它。”

- 表现了作者对小鸟的珍惜与呵护。

五、写作特色

1. 细腻的描写：

作者通过对珍珠鸟动作、神态的细致刻画，让读者感受到小鸟的可爱与灵动。

2. 拟人化的手法：

将珍珠鸟赋予人的情感和行为，增强了文章的感染力。

3. 情感真挚：

全文充满了作者对小鸟的深情厚意，令人感动。

六、课堂活动设计

1. 朗读训练：

分组朗读课文，注意语气和节奏，体会作者的情感。

2. 小组讨论：

讨论“人与动物如何建立信任关系”，并结合自身经历进行分享。

3. 情景表演：

模拟“我”与珍珠鸟的互动场景，增强对课文的理解。

七、拓展延伸

1. 推荐阅读：

冯骥才的其他作品，如《俗世奇人》《花脸》等，感受其独特的文学风格。

2. 联系生活：

鼓励学生观察身边的动物，记录它们的行为和变化，培养观察力和同理心。

八、总结与反思

《珍珠鸟》不仅是一篇优美的散文，更是一堂生动的生命教育课。通过这篇文章，我们学会了如何用心去对待每一个生命，也明白了信任与关爱的重要性。

PPT课件14 完整呈现以上内容，图文并茂，适合课堂教学使用。