【2019学校图书室工作总结】2019年，我校图书室在学校的统一部署和领导下，紧紧围绕“服务教学、服务师生”的工作宗旨，积极落实各项图书管理与阅读推广工作，努力提升图书资源的利用率和读者满意度。本年度，图书室在基础管理、服务创新、阅读推广等方面取得了显著成效，现将具体工作总结如下：

一、加强图书资源建设，优化馆藏结构

为更好地满足师生的阅读需求，图书室不断更新和完善馆藏资源。根据学科发展和教学实际，及时采购新书，补充各类专业书籍、文学作品、科普读物等，确保馆藏内容丰富、结构合理。同时，对原有图书进行分类整理，剔除过时、破损书籍，提高图书的可读性和使用效率。

二、规范图书管理流程，提升服务质量

图书室严格执行借阅制度，完善图书借还流程，确保每一本书都能有序流通。通过信息化管理系统，实现图书的电子化管理，提高了工作效率和服务质量。同时，定期开展图书盘点，确保账物相符，保障图书资源的安全和完整。

三、积极开展阅读活动，营造书香校园

为激发学生的阅读兴趣，图书室联合教务处、语文组等多部门，组织开展了形式多样的阅读活动。如“读书月”、“经典诵读比赛”、“好书推荐”等活动，鼓励学生多读书、读好书。此外，还开设了“图书角”，为各班提供流动图书，进一步扩大阅读覆盖面，推动校园文化建设。

四、加强队伍建设，提升服务水平

图书室工作人员积极参加相关培训，不断提升自身的业务能力和综合素质。同时，注重与教师、学生之间的沟通交流，了解他们的阅读需求和意见，不断改进服务方式，增强服务的针对性和实效性。

五、存在问题与改进方向

尽管本年度图书室工作取得了一定成绩，但仍存在一些不足之处，如部分图书更新速度较慢、学生阅读习惯有待进一步培养、信息化管理水平需进一步提升等。针对这些问题，下一步我们将加大图书采购力度，优化资源配置；加强阅读指导，引导学生形成良好的阅读习惯；推进数字化建设，提升图书管理的智能化水平。

总之，2019年是图书室稳步发展的一年，我们将在今后的工作中继续秉承“以人为本、服务育人”的理念，不断探索创新，努力打造一个更加开放、高效、温馨的图书学习空间，为学校的教育教学工作提供有力支持。