【橡皮泥泥工区域活动《汉堡与薯条》教案】一、活动名称

橡皮泥泥工区域活动《汉堡与薯条》

二、活动目标

1. 引导幼儿通过动手操作，掌握橡皮泥的基本塑形技巧。

2. 培养幼儿的观察力和创造力，能够模仿并制作简单的食物模型。

3. 激发幼儿对泥工活动的兴趣，增强手眼协调能力和专注力。

4. 通过“汉堡与薯条”的主题，帮助幼儿认识常见食物的外形特征。

三、活动准备

1. 材料准备：彩色橡皮泥（红、黄、绿、白等）、小刀、塑料叉子、盘子、餐巾纸等。

2. 环境准备：布置一个“美食小厨房”区域，营造轻松愉快的活动氛围。

3. 教师准备：提前制作一份“汉堡与薯条”的示范作品，便于幼儿参考。

四、活动过程

1. 导入环节（5分钟）

- 教师出示“汉堡与薯条”的图片或实物，引导幼儿观察其形状和颜色。

- 提问：“你们吃过汉堡吗？它是什么样子的？薯条又有什么特点？”鼓励幼儿大胆表达自己的想法。

2. 示范讲解（5分钟）

- 教师展示如何用橡皮泥捏出汉堡的夹层、面包片、蔬菜和肉饼等部分。

- 示范如何将橡皮泥搓成条状制作薯条，并用工具压出纹理。

- 强调安全使用工具的注意事项，如不乱扔、不弄脏桌面等。

3. 幼儿操作（15分钟）

- 幼儿自由选择颜色进行创作，教师巡回指导，适时给予鼓励和帮助。

- 鼓励幼儿发挥想象力，可以制作不同口味的汉堡或创意薯条。

- 对于能力较弱的幼儿，可提供半成品材料辅助完成。

4. 展示分享（5分钟）

- 幼儿将自己的作品放在展示区，轮流介绍自己的“汉堡与薯条”。

- 教师给予积极评价，表扬幼儿的创意和努力。

5. 清理整理（2分钟）

- 引导幼儿收拾工具和材料，培养良好的操作习惯。

五、延伸活动建议

1. 在美工区投放更多食物类材料，鼓励幼儿继续创作。

2. 结合语言活动，讲述关于“吃汉堡”的小故事，丰富幼儿的语言表达。

3. 开展“小小厨师”角色扮演游戏，进一步激发幼儿的兴趣。

六、活动反思

本次活动以“汉堡与薯条”为主题，贴近幼儿生活经验，激发了他们的参与热情。在操作过程中，大部分幼儿能够独立完成基本造型，个别幼儿需要更多的引导。今后可增加更多互动环节，提升幼儿的合作意识与表达能力。