【大班我不怕输教案】一、活动名称：大班我不怕输

二、活动目标：

1. 情感目标：帮助幼儿认识“输”是成长的一部分，培养积极面对失败的态度。

2. 认知目标：理解“不怕输”的含义，知道失败并不可怕，重要的是如何面对。

3. 行为目标：在游戏和活动中学会正确处理胜负情绪，增强抗挫能力。

三、活动准备：

- 故事图片或动画视频（如《小兔子学走路》）

- 游戏道具（如拼图、跳绳、棋类等）

- 鼓励卡片、贴纸

- 背景音乐（轻松愉快的音乐）

四、活动过程：

1. 导入环节：听故事，谈感受（5分钟）

教师讲述一个关于“不怕输”的小故事，比如：“小明第一次参加跳绳比赛，他没有拿到第一名，但他没有哭，而是笑着说：‘下次我还会努力！’”

提问引导：

- “你觉得小明为什么没哭？”

- “如果你输了，你会怎么想？”

通过互动讨论，引导幼儿初步理解“输并不可怕”。

2. 情境体验：游戏中的“输与赢”（10分钟）

组织一场简单的小型比赛，如“拼图比赛”或“抢椅子游戏”，让幼儿在参与中体验输赢。

规则说明：

- 每组轮流进行，比赛结束后不立即评判，而是让幼儿自己说出自己的感受。

- 教师适时引导：“你有没有觉得有点难过？没关系，我们一起来看看谁做得好。”

3. 分享交流：说说我的感受（8分钟）

邀请几位幼儿分享自己在游戏中输了的感受，鼓励他们表达情绪，同时教师给予正面反馈：

- “你能说出来，说明你很勇敢。”

- “输掉比赛不代表你不够好，只是还没做到最好。”

4. 认知提升：什么是“不怕输”？（7分钟）

通过图片或动画，展示一些名人或身边人的例子，如运动员、科学家等，他们在失败后依然坚持，最终成功。

引导幼儿思考：

- “他们为什么会成功？”

- “如果他们当初放弃了，会不会有今天的成就？”

5. 行为练习：我来试试（5分钟）

设计一个简单的挑战任务，如“跳过障碍物”、“搭高塔”，鼓励幼儿尝试，并在完成后给予表扬。

教师总结：

- “每个人都会遇到失败，但只要不放弃，就一定能进步。”

五、延伸活动：

- 制作“不怕输”主题手抄报，画出自己克服困难的经历。

- 家园共育：请家长与孩子一起分享“我曾经输过，但我没有放弃”的故事。

六、活动反思：

本次活动通过故事、游戏、分享等多种形式，帮助幼儿逐步建立正确的胜负观。在活动中，大部分幼儿能够表达自己的情绪，并愿意尝试再次挑战。个别幼儿仍存在较强烈的挫败感，后续可通过个别辅导和鼓励，帮助他们建立自信。

七、教学建议：

- 多使用正面语言，避免批评和比较。

- 鼓励幼儿多参与集体活动，增强合作意识。

- 家长配合，营造支持性的家庭氛围。

备注： 本教案以“大班我不怕输”为主题，旨在帮助幼儿建立健康的心态，学会正确面对挫折与失败，促进其心理健康发展。