【部编版小学语文二年级上册第21课《葡萄沟》说课】一、教材分析

《葡萄沟》是部编版小学语文二年级上册的第21课，是一篇描写新疆吐鲁番地区葡萄沟风景和物产的文章。课文通过生动的语言描绘了葡萄沟的美丽景色以及当地人民的热情好客，体现了祖国地域文化的丰富性与多样性。文章语言优美，结构清晰，适合引导学生感受大自然的美，激发他们对祖国大好河山的热爱之情。

二、教学目标

1. 知识与技能目标

- 学会本课生字词，理解词语在文中的意思。

- 正确、流利、有感情地朗读课文，体会作者对葡萄沟的喜爱之情。

- 初步掌握按时间顺序或空间顺序进行叙述的方法。

2. 过程与方法目标

- 通过朗读、想象、讨论等方式，增强学生的语言感知能力和表达能力。

- 引导学生结合图片、视频等多媒体手段，直观感受葡萄沟的自然风光。

3. 情感态度与价值观目标

- 激发学生对祖国大好河山的热爱之情，增强民族自豪感。

- 培养学生热爱劳动、尊重他人的情感，体会葡萄沟人民的热情好客。

三、教学重难点

- 重点：理解课文内容，感受葡萄沟的美丽和人民的热情。

- 难点：体会作者的思想感情，学习按一定顺序描述景物的方法。

四、教学准备

- 多媒体课件（含葡萄沟的图片、视频）

- 生字卡片、课文朗读音频

- 学生预习课文，查找关于新疆和葡萄沟的相关资料

五、教学过程设计

1. 导入新课（5分钟）

- 以“你知道我国有哪些美丽的地方吗？”为话题，引导学生分享自己知道的风景名胜。

- 展示葡萄沟的图片，让学生观察并说出第一印象，激发学习兴趣。

2. 初读课文，整体感知（10分钟）

- 教师范读课文，学生跟读，注意字音和语调。

- 学生自由朗读课文，圈画生字词，初步了解课文内容。

- 提问：葡萄沟在哪里？那里有什么特点？

3. 精读课文，深入理解（20分钟）

- 分段讲解课文内容，引导学生找出描写葡萄沟景色和人民热情的句子。

- 重点分析“葡萄沟的葡萄很有名”、“老乡们热情好客”等句子，体会作者的情感。

- 通过小组合作的方式，让学生用自己的话复述课文内容，加深理解。

4. 拓展延伸，情感升华（10分钟）

- 结合图片和视频，展示新疆的其他风景，拓宽学生的视野。

- 讨论：如果你去葡萄沟旅游，你会怎样做？你最想看到什么？

- 引导学生思考：我们应该如何保护家乡的美景？

5. 总结提升，布置作业（5分钟）

- 回顾课文主要内容，总结葡萄沟的特点和作者的情感。

- 布置作业：写一篇小作文《我眼中的葡萄沟》，要求用上今天学到的词语和表达方式。

六、板书设计

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葡萄沟

美丽的景色 —— 葡萄、水渠、梯田

热情的人民 —— 老乡、采摘葡萄、送葡萄干

祖国的宝地 —— 爱祖国、爱家乡

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七、教学反思

本节课通过多种教学手段，引导学生走进葡萄沟，感受其独特的自然风光和人文风情。课堂中注重学生的情感体验和语言积累，力求在轻松愉快的氛围中实现教学目标。同时，在今后的教学中，可以进一步加强学生对文本细节的理解与表达能力的训练，提高课堂效率。

以上为《葡萄沟》一课的说课内容，旨在帮助教师更好地把握教学重点，提升课堂教学质量。