【部编人教版五年级语文上册一单元测试卷【附答案】】在小学语文教学中，单元测试是检验学生学习成果的重要方式。为了帮助学生更好地掌握第一单元的知识点，巩固所学内容，特整理一份符合部编版教材要求的《部编人教版五年级语文上册一单元测试卷【附答案】》，供教师参考、学生练习使用。

本试卷紧扣教材内容，涵盖课文理解、词语积累、阅读分析、写作表达等多个方面，旨在全面考查学生的语文综合能力。试卷结构合理，题型多样，既注重基础知识的掌握，也强调语言运用和思维能力的提升。

一、选择题（每题2分，共10分）

1. 下列加点字读音正确的一项是：

A. 稚子（zhì）

B. 花瓣（bàn）

C. 骤雨（zhòu）

D. 朦胧（méng）

2. “儿童急走追黄蝶”中的“走”意思是：

A. 跑

B. 行走

C. 走路

D. 走动

3. 下列词语中，书写完全正确的一项是：

A. 拂晓

B. 火爆

C. 梧桐

D. 奇迹

4. “小荷才露尖尖角”出自哪位诗人？

A. 杜甫

B. 李白

C. 杨万里

D. 白居易

5. 下列句子中，没有语病的一项是：

A. 我们班同学都参加运动会。

B. 他昨天去学校了。

C. 春天来了，花儿开放了。

D. 这本书是我买的。

二、填空题（每空1分，共10分）

1. 《古诗词三首》中，《四时田园杂兴》的作者是__________。

2. “稚子金盆脱锦袍”出自《__________》。

3. “童孙未解供耕织”中“供”的意思是__________。

4. “梅子金黄杏子肥”描写的是__________季节的景象。

5. “日长篱落无人过”中的“日长”指的是__________。

6. “野径云俱黑”中“野径”是指__________。

7. “江船火独明”中“独”字表达了诗人__________的心情。

8. “牧童归去横牛背”描写了__________的场景。

9. “短笛无腔信口吹”中的“信口”意思是__________。

10. “儿童散学归来早”中“散学”指的是__________。

三、阅读理解（共20分）

（一）阅读下面的古诗，回答问题。（10分）

《村居》

草长莺飞二月天，

拂堤杨柳醉春烟。

儿童散学归来早，

忙趁东风放纸鸢。

1. 诗中描写的季节是__________。

2. 诗中“醉”字用得巧妙，它写出了__________。

3. “纸鸢”指的是__________。

4. 这首诗表达了诗人对__________的喜爱之情。

5. 请你用自己的话写出后两句的意思：________________________。

（二）阅读下面的短文，回答问题。（10分）

春天来了，万物复苏。小草悄悄地从泥土里钻出来，嫩绿的叶子在阳光下闪闪发光。花儿们争先恐后地开放，红的、粉的、白的，五彩缤纷，美丽极了。小鸟在枝头欢快地歌唱，仿佛在庆祝春天的到来。

1. 这段文字主要描写的是什么季节？

2. 文中用了哪些拟人的修辞手法？

3. “万物复苏”是什么意思？

4. 请找出一个比喻句。

5. 这段文字表达了作者怎样的情感？

四、作文（20分）

题目：《我眼中的春天》

要求：

1. 写一篇不少于300字的记叙文。

2. 内容要具体，语言流畅，条理清晰。

3. 可以结合自己的生活经历，描写春天的景色或感受。

参考答案：

一、选择题

1. A

2. A

3. C

4. C

5. C

二、填空题

1. 范成大

2. 《稚子弄冰》

3. 从事、参与

4. 夏

5. 白天变长

6. 田野间的小路

7. 孤独、寂寞

8. 牧童放牧

9. 随意地

10. 放学

三、阅读理解

（一）

1. 春天

2. 杨柳在春风中摇曳的姿态

3. 风筝

4. 自然风光

5. 儿童放学回来得早，趁着东风赶紧放起了风筝。

（二）

1. 春天

2. “草长莺飞”、“醉”、“歌唱”

3. 一切生物都恢复了生机

4. “花儿们争先恐后地开放”

5. 对春天的喜爱和赞美

四、作文（略）

通过这份测试卷，学生可以系统地复习第一单元的重点内容，同时提高语文综合运用能力。建议在考试前进行充分的复习与练习，确保取得理想的成绩。