【伶官传序高中课文原文】《伶官传序》是北宋文学家欧阳修所写的一篇著名历史评论文章，出自《新五代史·伶官传》。本文通过总结后唐庄宗李存勖由盛转衰的历史教训，揭示了“忧劳可以兴国，逸豫可以亡身”的深刻道理，警示世人要居安思危、戒骄戒躁。
一、文章
《伶官传序》以历史为镜，借古讽今，强调国家的兴衰与个人的品德息息相关。文章开头点明主旨：“盛衰之理，虽曰天命，岂非人事哉！”即国家的兴亡并非全由天命决定，而是与人的行为密切相关。接着，作者通过叙述后唐庄宗李存勖从称帝到失败的过程，指出他因宠信伶人而最终导致灭亡，从而得出“祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺”的结论。
全文语言简练，逻辑严密，既有历史事实的陈述，也有深刻的哲理思考，是高中语文教材中重要的文言文篇目之一。
二、重点内容归纳表
| 项目 | 内容 |
| 作者 | 欧阳修（北宋） |
| 出处 | 《新五代史·伶官传》 |
| 体裁 | 历史评论文 |
| 主旨 | 国家兴衰取决于人事，而非天命；应居安思危，防微杜渐。 |
| 主要人物 | 后唐庄宗李存勖 |
| 核心观点 | “忧劳可以兴国，逸豫可以亡身”、“祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺” |
| 写作手法 | 借古讽今、对比论证、引用史实 |
| 语言风格 | 简洁凝练，富有哲理性 |
| 教学目标 | 理解文言文表达方式；掌握历史评论类文章的结构；体会作者的治国思想 |
三、学习建议
1. 文言词汇积累：如“原”、“抑”、“夫”等虚词用法。
2. 句式理解：注意文言文中的判断句、被动句、倒装句等特殊句式。
3. 思想内涵分析：结合现实，思考“忧患意识”在当代社会的意义。
4. 写作借鉴：学习其“以史为鉴”的写作思路和严谨的逻辑结构。
通过学习《伶官传序》，学生不仅能够提升文言文阅读能力，还能从中汲取历史智慧，增强对国家命运和个人修养的思考。
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