在数学学习中，有理数的加法是一个基础且重要的知识点。为了帮助大家更好地掌握这一内容，我们特别准备了这份有理数加法的测试习题，并附上详细的答案解析。通过练习和自我检测，相信大家可以更深入地理解有理数加法的运算规则及其应用。

一、基础知识回顾

在开始练习之前，让我们先快速回顾一下有理数加法的基本原则：

1. 同号相加：两个有理数如果符号相同（都是正数或都是负数），则将其绝对值相加，结果保持相同的符号。

- 例如：3 + 5 = 8；(-4) + (-6) = -10

2. 异号相加：两个有理数如果符号不同，则先比较它们的绝对值大小，然后用较大的绝对值减去较小的绝对值，结果的符号与绝对值较大的数一致。

- 例如：7 + (-3) = 4；(-8) + 5 = -3

3. 零的性质：任何数与零相加，结果仍是该数本身。

- 例如：0 + 9 = 9；(-12) + 0 = -12

掌握了这些基本原则后，我们可以进入具体的练习环节。

二、测试习题

第一部分：简单计算题

1. 2 + (-7) = ?

2. (-4) + (-9) = ?

3. 15 + 3 = ?

4. (-12) + 8 = ?

5. 0 + (-6) = ?

第二部分：综合应用题

6. 如果甲存款为30元，乙存款为-20元，两人存款总和是多少？

7. 某一天的温度从早晨的-5℃上升到下午的3℃，这期间温度变化了多少度？

8. 小明第一天赚了15元，第二天亏了20元，两天下来他总共赚了多少钱？

三、答案解析

第一部分答案

1. 2 + (-7) = -5

解析：两个数符号不同，取较大绝对值7减去较小绝对值2，结果为-5。

2. (-4) + (-9) = -13

解析：同号相加，绝对值相加，结果为负。

3. 15 + 3 = 18

解析：同号相加，绝对值相加，结果为正。

4. (-12) + 8 = -4

解析：异号相加，较大绝对值12减去较小绝对值8，结果为负。

5. 0 + (-6) = -6

解析：任何数与零相加，结果仍为原数。

第二部分答案

6. 30 + (-20) = 10

解析：两人存款总和即为两数相加，结果为10元。

7. 3 - (-5) = 8

解析：温度变化等于结束温度减去起始温度，结果为8℃。

8. 15 + (-20) = -5

解析：两天下来小明总共亏了5元。

通过以上练习，希望大家能够更加熟练地运用有理数加法的原则解决问题。数学学习需要不断练习，希望同学们能继续保持热情，挑战更多的难题！