一、教学目标

1. 知识与技能：

- 学生能够正确、流利、有感情地朗读课文。

- 掌握并运用本课中的重点词语和句子。

2. 过程与方法：

- 通过小组合作学习，培养学生的自主探究能力。

- 利用多媒体资源，增强学生对钱塘江大潮壮观景象的感受力。

3. 情感态度与价值观：

- 激发学生热爱大自然的情感，提高审美情趣。

- 培养学生观察自然现象的兴趣，树立环保意识。

二、教学重难点

重点：理解课文内容，感受钱塘江大潮的雄伟壮观。

难点：体会作者表达情感的方式，并尝试模仿写作。

三、教学准备

教师准备：相关图片、视频资料；制作PPT课件。

学生准备：预习课文，收集关于钱塘江大潮的相关信息。

四、教学过程

（一）导入新课

播放一段钱塘江大潮的视频片段，让学生直观感受大潮的气势磅礴。然后提问：“同学们，你们知道这是哪里吗？它为什么这么有名呢？”引导学生回忆已有的知识或生活经验，激发他们的好奇心和求知欲。

（二）初读课文，整体感知

1. 自由朗读课文，注意读准字音，读通句子。

2. 标出自然段序号，思考课文主要讲了什么内容。

3. 分角色朗读课文，检查预习效果。

（三）精读课文，深入理解

1. 默读课文第一部分，找出描写潮来之前江面平静的句子，体会其作用。

2. 小组讨论：潮来时有哪些特点？作者是如何具体描写的？

3. 欣赏课文第二部分，感受潮水汹涌澎湃的场面，并交流自己的感受。

4. 齐读最后一段，思考作者表达了怎样的思想感情。

（四）拓展延伸

1. 结合课外资料，了解更多关于钱塘江大潮的知识。

2. 观看其他自然景观的视频，比较不同地方的独特魅力。

3. 动手绘制一幅表现钱塘江大潮的作品，展示个人创意。

（五）总结全文

回顾整节课的学习内容，强调保护环境的重要性，鼓励学生在日常生活中关注自然变化，做一名小小环保使者。

五、作业布置

1. 抄写文中优美词句，积累语言材料。

2. 写一篇短文，描述自己见过的一次自然景观，注意抓住特点进行细致描写。

3. 查阅资料，了解我国还有哪些著名的自然奇观。

六、板书设计

1. 初读课文，整体感知

2. 精读课文，深入理解

3. 拓展延伸

4. 总结全文

以上就是本次的教学设计，希望能帮助学生们更好地理解和欣赏这篇课文，同时也能让他们更加热爱我们的美丽家园——地球！