一、教材分析

《一个小村庄的故事》是一篇生动的小故事，通过一个小村庄的兴衰变化，揭示了环境保护的重要性。文章语言简洁明快，情节紧凑，非常适合小学中高年级的学生阅读和学习。通过本课的学习，学生可以认识到人与自然和谐相处的重要性，并培养他们的环保意识。

二、学情分析

学生已经具备了一定的阅读能力和理解能力，能够初步把握文章的主要内容。但是，对于环境保护这一主题的理解可能还比较浅显，需要教师引导他们深入思考。此外，学生的表达能力也有待提高，在课堂上需要提供机会让他们进行口头或书面表达。

三、教学目标

1. 知识与技能：掌握文中生字词，理解课文内容，能用自己的话复述故事。

2. 过程与方法：通过朗读、讨论等方式，培养学生自主学习的能力。

3. 情感态度与价值观：增强学生的环保意识，树立正确的生态观。

四、教学重难点

重点：理解小村庄从繁荣到毁灭的过程及其原因。

难点：引导学生从故事中得出启示，树立环保意识。

五、教学准备

多媒体课件、相关图片资料等。

六、教学过程

（一）导入新课

播放一段关于森林被砍伐后变成荒漠的视频，提问：“你们看到了什么？这样的变化是怎么造成的？”然后引出课题《一个小村庄的故事》，激发学生兴趣。

（二）初读课文，整体感知

让学生自由朗读课文，圈画出生字词，查字典解决不认识的字词。然后请几位同学分段朗读课文，检查预习情况。

（三）精读课文，深入理解

1. 分析小村庄的变化过程。教师带领学生逐段阅读，找出描写小村庄变化的关键句子，并讨论这些变化背后的原因。

2. 探讨人与自然的关系。组织小组讨论：“为什么原本美丽的小村庄会变成这样？”鼓励学生发表自己的看法。

3. 总结教训。引导学生思考：“这个故事给了我们什么样的启示？我们应该怎么做才能避免类似的事情发生？”

（四）拓展延伸

布置作业：搜集身边的环保案例，下节课分享给大家。同时，鼓励学生在生活中践行环保行动，如节约用水、垃圾分类等。

七、板书设计

《一个小村庄的故事》

1. 小村庄的变化过程

2. 人与自然的关系

3. 环保的重要性及具体做法

八、教学反思

在本节课的教学过程中，学生积极参与讨论，对环保问题有了更深刻的认识。但部分学生在表达观点时仍存在语言组织上的困难，今后应加强口语训练。另外，还可以增加一些实践活动，如组织植树活动，让理论联系实际，进一步强化学生的环保意识。