教学目标

1. 知识与技能：掌握小说的基本要素，如情节结构、人物塑造、主题表达等；学会分析文中细节描写的作用。

2. 过程与方法：通过小组讨论、角色扮演等方式，增强学生对文本的理解力和表达能力。

3. 情感态度与价值观：培养学生正确的金钱观和社会责任感，认识到亲情的重要性。

教学重点难点

- 重点：理解小说中人物的心理变化及其背后的社会背景。

- 难点：探讨小说所反映的人性弱点及社会现象。

教学步骤

导入新课

利用多媒体展示一些关于亲情的故事图片或视频，激发学生兴趣，然后引入课题《我的叔叔于勒》，让学生带着问题阅读课文：“于勒是谁？他与‘我’一家人的关系如何？”

初读感知

组织学生自由朗读课文，初步了解故事情节。教师可以提问：“这篇小说讲了一个怎样的故事？”鼓励学生用自己的话概括主要内容。

精读探究

分组讨论以下问题：

- 于勒的身份经历了怎样的转变？

- 家人对于勒的态度发生了哪些变化？

- 这些变化反映了当时社会怎样的价值观？

深度解读

结合具体段落进行深度解读，比如：

- 分析菲利普夫妇为何如此在意于勒是否富有；

- 探讨文中语言描写、动作描写对表现人物性格的作用。

总结提升

引导学生总结本节课学到的知识点，并联系实际生活谈谈自己对于家庭关系的看法。最后布置作业：写一篇读后感，题目自拟，不少于500字。

结语

通过本节课的学习，希望同学们能够更加深刻地理解《我的叔叔于勒》这部作品所蕴含的意义，同时也希望大家能够在今后的学习生活中珍惜亲情，树立正确的人生观和价值观。