一、教学目标

1. 知识与技能：让学生了解京剧脸谱的基本知识，包括脸谱的颜色象征意义和图案特点。

2. 过程与方法：通过学习歌曲《说唱脸谱》，掌握歌曲中的节奏和旋律，并能模仿演唱。

3. 情感态度与价值观：培养学生对传统文化的兴趣，增强民族自豪感。

二、教学重点

1. 学习并掌握歌曲《说唱脸谱》的节奏和旋律。

2. 了解京剧脸谱的文化内涵及其在戏曲表演中的作用。

三、教学难点

1. 歌曲中复杂的节奏处理。

2. 对京剧脸谱文化背景的理解。

四、教学准备

1. 多媒体课件（包含歌曲视频、脸谱图片等）。

2. 乐器若干（如鼓、锣等），用于辅助节奏训练。

五、教学过程

（一）导入新课

播放一段京剧选段视频，引导学生观察演员面部化妆的特点，激发他们的好奇心，从而引入课题——“说唱脸谱”。

（二）新课讲授

1. 初步感知

播放歌曲《说唱脸谱》录音，请同学们边听边思考：这首歌表达了什么？它给你带来了怎样的感受？

2. 分析歌词内容

教师带领学生逐句朗读歌词，解释其中涉及的脸谱相关术语，比如“红脸忠勇”、“蓝脸刚强”等，并结合多媒体展示不同颜色的脸谱图片加深理解。

3. 学习旋律与节奏

教师示范演唱部分片段，强调重音位置及换气技巧；然后分小组练习，相互检查纠正错误之处。

4. 创编活动

鼓励学生根据所学知识尝试自己设计一个简单的小故事或情景剧，利用课堂上的道具进行表演展示。

（三）巩固提高

组织一次小型比赛，看哪个小组能够完整地演绎这首歌曲，并且加入创意元素。

六、作业布置

1. 背诵并熟练演唱歌曲《说唱脸谱》。

2. 查阅资料了解更多关于京剧脸谱的知识，下节课分享交流。

七、板书设计

说唱脸谱教案

一、教学目标

二、教学重点

三、教学难点

四、教学准备

五、教学过程

（一）导入新课

（二）新课讲授

1. 初步感知

2. 分析歌词内容

3. 学习旋律与节奏

4. 创编活动

（三）巩固提高

六、作业布置

七、板书设计