一、活动目标

1. 培养幼儿积极乐观的情绪，帮助他们认识和表达自己的情绪。

2. 通过互动游戏和故事引导，让幼儿学会与同伴友好相处。

3. 提高幼儿的自信心，增强他们的自我认同感。

二、活动准备

1. 准备一些色彩鲜艳的玩具和图片，用于吸引幼儿注意力。

2. 制作简单的手偶或面具，用于角色扮演游戏。

3. 准备一些轻松愉快的背景音乐。

三、活动过程

1. 开始部分（5分钟）

- 教师以亲切的语气欢迎每位小朋友的到来，并鼓励他们互相问候。

- 播放轻柔的背景音乐，带领孩子们做简单的热身运动，放松身心。

2. 主体部分（20分钟）

- 情绪认知：教师展示不同表情的图片，请小朋友模仿并说出对应的情绪名称，如开心、难过、生气等。

- 故事分享：讲述一个关于友谊的小故事，强调分享和合作的重要性。之后邀请小朋友分享自己与朋友之间的美好经历。

- 角色扮演：利用手偶或面具进行情景模拟，比如解决争执或者共同完成任务，让孩子在游戏中体验合作的乐趣。

3. 结束部分（5分钟）

- 总结今天的活动内容，表扬每个孩子的表现，并给予适当的鼓励。

- 引导孩子之间互相感谢，增进彼此间的感情。

四、延伸活动

- 在日常生活中继续关注幼儿的情绪变化，及时给予支持和指导。

- 定期组织类似的心理健康主题活动，形成良好的氛围。

通过以上教学设计，旨在为小朋友们创造一个充满爱与关怀的成长环境，促进其身心健康全面发展。