一、教材分析

本课是新部编版小学三年级上册《道德与法治》中的重要章节之一，旨在通过引导学生认识和理解父母在家庭中的角色与责任，培养学生的感恩意识和责任感。课程内容贴近学生生活实际，以生动的故事和情境体验为主，帮助学生建立健康的家庭观念。

二、教学目标

1. 知识与技能：了解父母为家庭所付出的努力，学会用语言表达对父母的感激之情。

2. 过程与方法：通过小组讨论、角色扮演等活动形式，提升学生的沟通能力和团队协作能力。

3. 情感态度与价值观：培养学生尊重长辈、关爱家人的良好品德，增强家庭责任感。

三、教学重难点

- 重点：让学生认识到父母的重要性及其对家庭的贡献。

- 难点：如何引导学生将感恩之心转化为实际行动。

四、教学准备

教师需要提前准备好相关的图片资料（如家庭照片）、视频片段以及一些简单的道具用于课堂活动；同时也要鼓励学生们事先收集自己与家人之间的温馨瞬间或感人故事作为分享素材。

五、教学过程

1. 导入环节（约5分钟）

- 展示几张不同类型的全家福照片，请同学们观察并思考：“这些照片中的人物之间有着怎样的关系？”以此引出主题——“爸爸妈妈在我心中”。

2. 主体部分（约25分钟）

- 故事讲述：老师讲述一个关于孝顺的小故事，并提问：“如果换成是你，你会怎么做？”

- 小组讨论：分组讨论“我眼中的爸爸妈妈”，每组选出一名代表发言。

- 情景模拟：设置几个常见场景（如生病时父母照顾孩子），邀请几位同学上台表演，其他同学评价他们的表现是否符合实际情况。

3. 总结延伸（约10分钟）

- 引导全体同学一起朗读一首赞美父母的诗歌，进一步加深印象。

- 布置作业：回家后给父母写一封信或者制作一张贺卡，表达自己的爱意。

六、板书设计

- 主题：爸爸妈妈在我心中

- 分支：

- 父母的角色与责任

- 感恩行动的具体体现

七、反思与改进

本次课程结束后，教师应根据学生的反馈及时调整教学策略，比如增加更多互动环节来提高参与度，或者提供更多具体案例来丰富课堂内容。此外，还可以考虑开展一次家长开放日活动，让家长们参与到孩子的学习过程中来，共同促进孩子的成长。

通过这样一系列精心设计的教学活动，《爸爸妈妈在我心中》这节课不仅能够有效地传递知识，更能激发孩子们内心深处最真挚的情感，为他们未来的人生奠定坚实的基础。