一、教学目标：

1. 了解屈原及其作品《楚辞》的基本知识。

2. 掌握《国殇》中所表现的爱国主义精神和英雄主义精神。

3. 能够准确理解并背诵这首诗。

二、教学重点与难点：

重点：理解《国殇》的内容，体会其情感。

难点：把握《国殇》的艺术特色。

三、教学过程：

（一）导入新课

通过介绍屈原的生平事迹及《楚辞》的地位，激发学生对《国殇》的兴趣。可以提问：“大家知道我国古代有哪些著名的爱国诗人吗？”然后引出屈原的名字，并简单介绍他的生活背景和他的代表作《离骚》、《天问》等。

（二）讲授新课

1. 初读课文，整体感知

让学生自由朗读课文，初步感受诗歌的情感基调。教师可播放录音范读，帮助学生纠正发音，同时引导学生思考：这首诗表达了怎样的思想感情？

2. 精读课文，深入理解

（1）分析诗歌结构

《国殇》分为两部分，第一部分叙述战斗场景，第二部分抒发哀悼之情。教师应指导学生分段阅读，逐句解析，特别是那些描绘战场激烈场面的句子，如“旌旗蔽日，鼓角争鸣”，让学生感受到战争的残酷与悲壮。

（2）探讨主题思想

引导学生讨论：《国殇》主要歌颂了什么？它反映了怎样的民族精神？通过师生互动，使学生认识到，《国殇》不仅是一首纪念阵亡将士的挽歌，更是一部弘扬爱国主义精神的伟大篇章。

3. 欣赏艺术手法

《国殇》运用了大量的修辞手法，比如比喻、夸张等，增强了表达效果。教师应当带领学生找出具体例子，并解释它们的作用，从而提高学生的文学鉴赏能力。

（三）巩固练习

1. 背诵全诗；

2. 完成课后习题；

3. 写一篇读后感。

四、课堂总结

回顾本节课的学习内容，强调爱国主义教育的重要性，鼓励学生继承和发扬中华民族优秀的传统文化。

五、布置作业

查找有关屈原的其他作品，下节课分享交流。