一、课程背景

在当今教育体系中，校本课程的开发与实施已成为学校个性化教育的重要组成部分。《笨拙的螃蟹》作为一部深受儿童喜爱的绘本故事，以其独特的视角和温馨的情节吸引了众多小读者。通过将这一经典作品融入校本课程，旨在培养学生的想象力、情感认知能力以及团队合作精神。

二、教学目标

1. 知识与技能：学生能够理解故事内容，掌握基本的阅读技巧，并能用自己的语言复述故事。

2. 过程与方法：通过小组讨论、角色扮演等形式，提高学生的表达能力和协作能力。

3. 情感态度与价值观：引导学生认识到每个人都有自己的长处和短处，学会接纳自己和他人。

三、教学准备

- 故事绘本《笨拙的螃蟹》若干本；

- 彩色打印的故事图片；

- 角色头饰（如螃蟹、海星等）；

- 多媒体设备用于播放相关视频资料。

四、教学过程

第一步：导入新课

教师可以先展示一张螃蟹的图片，提问：“同学们，你们知道这是什么吗？它有什么特点？”然后引出今天的主题——《笨拙的螃蟹》，激发学生的好奇心。

第二步：初步感知

分发绘本给每位学生，让他们自由朗读几分钟后分享感受。接着播放一段关于海洋生物的小视频，让学生对故事发生的环境有更直观的认识。

第三步：深入理解

组织全班进行集体阅读，边读边讨论以下问题：

- 笨拙的螃蟹遇到了哪些困难？

- 它是如何克服这些困难的？

- 这个故事给了你怎样的启示？

第四步：实践活动

将学生分成小组，分配不同的任务：

- 绘画组负责根据故事内容绘制插图；

- 表演组则需要编排一个小短剧来重现故事情节；

- 分享组则整理好讨论结果，在课堂上向大家汇报。

第五步：总结反馈

每个小组完成任务后，由代表上台展示成果。最后，教师总结本次课程的重点，并鼓励学生们在生活中也要像笨拙的螃蟹一样勇敢面对挑战。

五、作业布置

回家后，请家长协助录制一段视频，记录孩子讲述《笨拙的螃蟹》的故事，并上传至班级微信群共享交流。

六、预期效果

通过本节课的学习，不仅能让学生学到宝贵的知识，还能促进他们之间的沟通交流，增强班级凝聚力。同时，这种寓教于乐的方式也更容易被孩子们接受，从而达到更好的教育效果。