在教育事业中，教师不仅是知识的传播者，更是学生心灵的塑造者。作为一名教育工作者，我深知自己肩负的责任重大，因此始终以高标准严格要求自己，不断加强师德修养和专业能力提升。以下是我对自身在2017年度师德师风方面的自我剖析。

一、思想认识与态度

在过去的一年里，我一直将职业道德视为教育教学工作的核心准则。通过定期参加学校组织的各种培训活动，我对新时代下教师的职业道德有了更加深刻的理解。例如，在处理师生关系时，我始终坚持平等、尊重的原则，努力营造和谐融洽的教学氛围。同时，我也意识到，作为榜样人物，教师的行为对学生的影响是潜移默化的，因此在日常生活中也格外注意自己的言行举止，力求做到言传身教相结合。

二、存在的不足之处

尽管如此，我还是发现自己存在一些需要改进的地方。首先，在面对个别表现较差的学生时，有时会因为急躁而缺乏足够的耐心；其次，在教学方法上虽然尝试了一些新的方式，但还不够大胆创新，未能充分调动起所有学生的积极性。这些问题反映出我在职业素养方面还有待进一步提高。

三、整改措施及努力方向

针对上述问题，我已经制定了具体的改进措施。一方面，我会加强自身心理素质建设，学会用更加宽容的心态去对待每一位学生，尤其是那些暂时遇到困难的孩子们；另一方面，则是要积极主动地向经验丰富的同事请教，学习他们先进的教学理念和技术手段，并结合实际情况灵活运用到自己的课堂当中去。

四、结语

总之，作为一名人民教师，我们不仅要具备扎实的专业知识，更要拥有高尚的职业道德品质。未来的工作中，我将继续秉持初心，不断追求进步，为培养更多优秀人才贡献自己的一份力量！

以上就是我的个人学习师德师风自我剖析报告，希望各位领导同事能够给予批评指正，帮助我更好地成长与发展！