朱自清《散步》教案

在语文教学中，《散步》是朱自清先生的一篇经典散文，文章通过细腻的笔触描绘了一家人在田野间散步的情景，展现了亲情的美好与生命的真谛。为了让学生更好地理解这篇文章，特设计如下教案。

教学目标

1. 知识与能力：掌握文中重点词语的含义及运用，能够概括文章的主要内容。

2. 过程与方法：通过朗读和小组讨论，体会作者的情感表达，学习如何通过具体事件来表现主题。

3. 情感态度与价值观：感受家庭和谐的重要性，培养对生活的热爱和感恩之心。

教学重难点

- 重点：理解文章的主题思想，分析人物形象。

- 难点：体会散文的语言美，感悟其中蕴含的深刻哲理。

教学准备

教师需提前准备好课文文本、相关图片资料以及多媒体课件，以便辅助教学。

教学过程

一、导入新课

播放一段温馨的家庭视频或图片集锦，引导学生思考“家”的意义，并引入课题《散步》，激发学生的兴趣。

二、初读课文，整体感知

1. 学生自由朗读课文，标注不认识的字词。

2. 教师检查预习情况，讲解生僻词汇。

3. 提问：文章讲述了怎样的故事？请用自己的话简要复述。

三、精读课文，深入探究

1. 品味语言：找出文中你认为最生动的句子，谈谈你的感受。

2. 角色扮演：分组模拟文中的场景，体会不同角色的心理活动。

3. 小组讨论：围绕“散步”这一行为，探讨其背后所传递的信息。

四、总结归纳

引导学生回顾全文，总结出文章的核心思想——即通过对日常生活的描写，表达了对家庭和睦、生命意义的思考。

五、布置作业

1. 撰写一篇短文，记录自己与家人一起度过的美好时光。

2. 阅读其他类似题材的作品，比较它们之间的异同。

板书设计

| 核心概念 | 具体内容 |

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| 主题思想 | 家庭和谐、生命价值 |

| 关键词 | 温馨、自然、亲情 |

| 写作手法 | 细节描写、象征意义 |

通过以上教学环节的设计，相信学生们不仅能够理解《散步》这篇散文的内容，还能从中汲取到宝贵的人生启示。希望每位同学都能珍惜身边的每一份爱，用心去感受生活中的点滴幸福。

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