在一个阳光明媚的早晨，小明和小红一起走在上学的路上。他们聊起了昨天老师布置的家庭作业——数数花园里的花朵。小明说：“我昨天数了数，发现花园里有30朵红花和45朵黄花。”小红歪着头想了想，问：“那么一共有多少朵花呢？”
小明皱起眉头，挠了挠头说：“这可有点难，我不知道怎么算。”小红眼睛一亮，指着路边的小石子说：“我们可以用这些小石子来帮忙呀！每颗石子代表一朵花，先把30颗石子放在一起，再把45颗石子加进去，不就清楚了吗？”
于是，两个小伙伴蹲在路边开始摆弄石子。他们先排好30颗石子，然后又加上45颗石子，最后数了数，一共是75颗石子。小明高兴地拍手叫道：“原来是一共75朵花啊！”
老师在课堂上听到这个故事后，表扬了小明和小红善于动脑筋解决问题的方法。从那以后，班上的同学都学会了用简单的方式解决数学问题，比如画图、摆小物件等，让数学变得更加有趣。
从此，大家更加喜欢上了数学课，也明白了学习数学并不只是死记硬背公式，而是要学会灵活运用身边的工具去解决问题。
（完）
