在幼儿园教育中，游戏不仅是孩子们最喜欢的活动形式，更是他们探索世界、发展能力的重要途径。一个精心设计的游戏活动教案不仅能激发孩子的兴趣，还能促进其多方面的发展。以下是一份基于幼儿身心特点设计的趣味游戏活动教案示例。

活动名称：小动物找家

适合年龄：3-6岁

活动目标：

1. 增强孩子的观察能力和记忆力。

2. 提升孩子之间的合作意识和团队精神。

3. 让孩子在游戏中认识不同的动物及其生活环境。

活动准备：

1. 动物卡片（如狮子、大象、长颈鹿等）若干张。

2. 各种“家”的图片或模型（如森林、草原、沙漠等）。

3. 轻松愉快的背景音乐。

活动过程：

1. 导入环节（5分钟）

- 教师播放轻音乐，带领孩子们围成一圈坐下。

- 引导孩子们讨论自己最喜欢的动物，并简单描述这些动物的生活习性。

2. 游戏规则讲解（5分钟）

- 将孩子们分成小组，每组4-6人。

- 每个小组会收到一套动物卡片和相应的“家”图片/模型。

- 游戏目标是将正确的动物卡片放置到对应的“家”中。

3. 分组实践（15分钟）

- 各小组开始进行游戏，教师观察并适时给予帮助。

- 鼓励孩子们相互交流意见，共同完成任务。

4. 分享总结（5分钟）

- 游戏结束后，请各小组分享他们的成果。

- 教师总结游戏中孩子们的表现，强调合作的重要性。

延伸活动：

可以进一步扩展为手工制作环节，让孩子们动手制作自己喜欢的小动物，并为它们布置一个理想的“家”。

通过这样的游戏活动，不仅能够提高孩子的认知水平和社会交往能力，还能让他们在快乐中学习成长。希望每位老师都能根据实际情况调整方案，创造出更多有趣又有意义的教学活动！