人教版小学五年级英语上册Unit1《My New Teachers》教案

教学目标：

1. 知识目标：学生能够掌握与教师相关的词汇，如“kind”、“strict”、“funny”等，并能正确使用这些词汇描述自己的老师。

2. 能力目标：通过听、说、读、写等多种形式的活动，提高学生的语言运用能力和表达能力。

3. 情感目标：培养学生对老师的尊重和感恩之情，增强师生之间的良好互动。

教学重点：

- 学习并熟练运用描述人物性格特征的形容词。

- 能够准确地用英语介绍自己的老师。

教学难点：

- 如何在实际情境中灵活运用所学词汇进行交流。

- 培养学生的口语表达能力和自信心。

教学准备：

- 多媒体课件

- 卡片或图片（展示不同性格特点的老师）

- 小组讨论表

教学过程：

Step 1: Warm-up (5 minutes)

- 播放一段轻松愉快的音乐，让学生随着节奏拍手，营造活跃的课堂氛围。

- 教师提问：“Who is your favorite teacher?” 引导学生用简单的句子回答。

Step 2: Presentation (10 minutes)

- 展示几张不同性格特点的老师图片，引导学生观察并猜测老师的性格特征。

- 教授新单词：“kind”、“strict”、“funny”等，并通过肢体动作帮助记忆。

Step 3: Practice (15 minutes)

- 分组活动：每组选择一名成员扮演老师，其他成员根据其表现判断该老师的性格特征。

- 角色扮演：学生分角色表演对话，进一步巩固所学词汇。

Step 4: Production (10 minutes)

- 写作练习：让学生写下自己心目中的理想老师，并分享给全班同学。

- 总结回顾：教师总结本节课的重点内容，并鼓励学生在生活中多观察和学习。

Homework:

- 完成课本上的相关练习题。

- 观察身边的老师，尝试用英语描述他们的性格特征。

板书设计：

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Unit1 My New Teachers

Key words: kind, strict, funny

Sentences:

My math teacher is kind.

My English teacher is strict but funny.

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通过以上教案的设计，希望学生们能够在轻松愉快的环境中学习英语，同时培养对老师的尊敬之情。教师应关注每个学生的进步，给予积极的反馈和支持。

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希望这篇教案能满足您的需求！