教学目标：

1. 认识色彩的基本属性，了解色彩三要素的概念及其相互关系。

2. 学会运用色彩三要素进行简单的色彩搭配练习。

3. 提高学生的审美能力，培养对色彩的兴趣。

教学重点与难点：

重点：理解色彩三要素（色相、明度、饱和度）的概念及其在实际应用中的作用。

难点：掌握色彩三要素的调节方法，并能够灵活应用于设计实践中。

教学过程：

一、导入新课

通过展示不同颜色的图片或实物，引导学生观察并描述这些颜色的特点。教师可以提问：“你们觉得这些颜色有什么区别？”从而引出今天的学习主题——色彩三要素。

二、讲授新知

1. 色彩三要素简介

- 色相：指的是颜色的基本面貌，如红、黄、蓝等。它是区分不同颜色的基础。

- 明度：指颜色的亮度，也就是颜色看起来是亮还是暗的程度。例如，红色可以有深红、浅红之分。

- 饱和度：表示颜色的纯度，即颜色鲜艳与否。高饱和度的颜色看起来更加鲜明生动，而低饱和度则显得柔和淡雅。

2. 探讨三者之间的关系

- 任何一种颜色都可以通过调整其色相、明度和饱和度来改变它的外观效果。

- 在实际操作中，这三者往往是同时起作用的，需要综合考虑才能达到理想的效果。

三、实践练习

1. 分组活动：每组分配一些基础色卡，请同学们尝试通过混合不同的色卡来创造新的颜色，并记录下所使用的色相、明度和饱和度的变化情况。

2. 小组分享：各小组派代表上台展示他们的作品，并解释是如何利用色彩三要素来完成创作的。

四、课堂总结

回顾本节课的主要内容，强调色彩三要素的重要性以及它们在日常生活中的广泛应用。鼓励学生在生活中多加观察，发现更多关于色彩的秘密。

五、布置作业

回家后挑选一件自己喜欢的衣服或者饰品，仔细观察它的颜色特征，并试着用色彩三要素的语言描述出来。

以上就是本次关于“色彩三要素”的教学设计，希望能让学生们更好地理解和掌握这一基础知识，为今后更深入地学习色彩理论打下坚实的基础。