《雪地里的小画家》PPT课件

一、课程导入

冬天来了，大地披上了银装。在一片洁白的雪地上，发生了一个有趣的故事。今天我们将一起走进这个充满童趣的世界，看看那些“小画家”是如何在雪地上留下自己独特印记的。

二、课文简介

《雪地里的小画家》是一篇富有想象力和童趣的儿童散文。文章通过描写动物们在雪地上留下的脚印，形象地展现了不同动物的特征，同时也激发了孩子们对自然和生命的热爱。

三、学习目标

1. 理解课文了解文中提到的动物及其在雪地上留下的足迹。

2. 掌握生字词：正确读写并理解重点词语。

3. 体会语言美感：感受作者用词生动、形象的语言风格。

4. 激发想象力：鼓励学生发挥想象，思考更多可能的“小画家”。

四、生字词学习

| 生字 | 拼音 | 释义 |

|------|------|------|

| 雪 | xuě | 白色的冰晶，冬季常见 |

| 地 | dì | 大地，地面 |

| 画 | huà | 用笔或工具描绘图案 |

| 家 | jiā | 居住的地方 |

| 羊 | yáng | 一种常见的家畜 |

五、课文内容分析

1. 雪地上的“画家”

文章开头描述了一片干净的雪地，仿佛一张白色的画布。接着，各种动物陆续登场，它们用自己的方式在这张画布上“作画”。

- 小鸡：用爪子在雪地上留下梅花般的足迹。

- 小狗：用脚掌印出一个个圆圆的脚印。

- 小鸭：用扁扁的脚掌在雪地上留下“竹叶”形状的痕迹。

- 小猫：轻巧地踩出细小的脚印，像星星一样散落在雪地上。

2. 作者的表达方式

作者运用拟人化的手法，把动物们比作“小画家”，赋予它们艺术创作的能力。这种写法不仅让文章更生动有趣，也更容易引起孩子的共鸣。

六、互动环节

1. 小组讨论

- 如果你是小画家，你会在雪地上画什么？

- 除了文中提到的动物，你还知道哪些动物的脚印？

2. 创意绘画

请同学们在纸上画出你心中“雪地里的小画家”的样子，并说说你的想法。

七、拓展延伸

1. 动物脚印小知识

- 不同动物的脚印形状各异，可以通过观察脚印来判断是哪种动物。

- 有些动物在雪地里行走时会留下明显的痕迹，这在野外观察中很有帮助。

2. 冬天的自然现象

- 雪是由水蒸气在低温下凝结形成的。

- 冬天不仅是寒冷的季节，也是大自然最安静、最美的时候。

八、课堂总结

通过本节课的学习，我们不仅了解了《雪地里的小画家》这篇课文的内容，还学会了如何观察自然、欣赏生活中的美。希望同学们能够保持一颗好奇的心，发现更多生活中的“小画家”。

九、作业布置

1. 朗读课文，并尝试背诵一段。

2. 观察家中或校园里的动物脚印（如小狗、小猫等），记录下来。

3. 写一篇短文，题目为《我心中的小画家》。

结束语：

愿每一个孩子都像故事中的“小画家”一样，用心去观察世界，用爱去创造美好。

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