一、活动主题：

“文明礼仪，从我做起”

二、活动目的：

通过本次主题班会，引导学生了解基本的社交礼仪知识，增强学生的文明意识和交往能力，营造良好的校园氛围，促进学生全面发展。

三、活动时间：

2025年4月5日（星期六）上午9:00-10:30

四、活动地点：

XX中学XX班教室

五、参与人员：

全班学生、班主任、德育老师

六、活动准备：

1. 提前布置教室，张贴有关礼仪的宣传标语。

2. 准备相关视频、PPT课件、礼仪知识小卡片等教学材料。

3. 邀请一位有经验的教师或家长作为嘉宾进行分享。

4. 学生提前分组，准备情景剧表演内容。

七、活动流程：

1. 开场导入（5分钟）

由班主任主持，简要介绍本次班会的主题与意义，强调礼仪在日常生活中的重要性，激发学生的兴趣。

2. 礼仪知识讲解（10分钟）

通过PPT展示，向学生讲解基本的社交礼仪内容，包括：

- 问候语与礼貌用语

- 课堂礼仪与校园礼仪

- 家庭礼仪与公共场合礼仪

- 人际交往中的尊重与理解

3. 情景模拟表演（15分钟）

学生分组进行情景剧表演，内容围绕日常生活中常见的礼仪问题，如：

- 在公交车上让座

- 与同学发生冲突时如何沟通

- 进入老师办公室前的礼貌行为

- 餐桌上的用餐礼仪

每组表演结束后，由其他同学进行点评，教师给予指导和总结。

4. 互动问答环节（10分钟）

设置一些关于礼仪的小问题，学生举手抢答，答对者可获得小礼品，增强趣味性和参与感。

5. 嘉宾分享（10分钟）

邀请一位家长或老师分享自己在工作、生活中的礼仪经历，讲述礼仪对个人成长和人际关系的影响。

6. 总结与倡议（5分钟）

班主任对本次活动进行总结，强调礼仪不仅是外在表现，更是内在修养的体现。鼓励学生从身边小事做起，争做文明有礼的好学生，并提出“文明礼仪行动倡议书”，号召大家共同践行。

八、活动延伸：

1. 班级设立“礼仪监督员”，每日记录同学们的文明行为。

2. 鼓励学生撰写“我的礼仪成长日记”，记录自己的进步与反思。

3. 在班级内开展“礼仪之星”评选活动，每月表彰表现突出的学生。

九、注意事项：

1. 班主任需提前做好组织协调工作，确保活动顺利进行。

2. 学生在活动中应积极参与，认真听讲，尊重他人。

3. 活动结束后，及时收集反馈意见，为今后类似活动提供参考。

十、活动效果预期：

通过本次主题班会，使学生认识到礼仪的重要性，提升自我修养，增强集体荣誉感，形成良好的校园文化氛围，为学生的健康成长打下坚实基础。