【部编版九年级道德与法治上册5.2《凝聚价值追求》精美教案】一、教学目标

1. 知识与能力目标：

学生能够理解社会主义核心价值观的内涵，掌握其在社会生活中的具体体现；能够结合实际案例分析如何在日常生活中践行社会主义核心价值观。

2. 过程与方法目标：

通过情境创设、小组讨论、案例分析等方式，引导学生积极参与课堂，提升分析问题和解决问题的能力。

3. 情感态度与价值观目标：

培养学生对国家和社会的责任感，增强民族自豪感和文化认同感，树立正确的世界观、人生观和价值观。

二、教学重难点

- 重点：

社会主义核心价值观的基本内容及其现实意义；如何在实践中弘扬和践行社会主义核心价值观。

- 难点：

如何将抽象的价值观转化为具体的行动，帮助学生理解并内化为自身的行为准则。

三、教学准备

- 教师准备：多媒体课件、相关视频资料、典型案例材料、课堂讨论提纲。

- 学生准备：预习教材第5.2课内容，思考“什么是价值追求”“我们应怎样践行核心价值观”。

四、教学过程

（一）导入新课（5分钟）

教师通过播放一段关于中国优秀传统文化与现代社会发展相结合的短视频，引出“价值追求”这一主题。随后提问：“你认为什么是价值追求？在我们的生活中有哪些体现？”激发学生兴趣，引导学生进入学习状态。

（二）讲授新课（20分钟）

1. 社会主义核心价值观的内容讲解

教师通过PPT展示社会主义核心价值观的三个层面（国家、社会、公民），逐条讲解其含义，并结合历史背景和现实意义进行说明。

2. 案例分析

展示几个典型的社会案例（如见义勇为、诚信经营、环保行为等），引导学生分析这些行为体现了哪些核心价值观，并探讨其对社会的影响。

3. 小组讨论

将学生分为若干小组，围绕“如何在日常生活中践行社会主义核心价值观”展开讨论，每组派代表发言，教师适时点评并补充。

（三）巩固练习（10分钟）

1. 课堂小测

设计几道选择题和简答题，检测学生对本节课内容的掌握情况。

2. 情景模拟

设置一个日常生活场景（如公交车让座、遵守交通规则等），让学生以角色扮演的方式展示如何体现核心价值观。

（四）总结提升（5分钟）

教师带领学生回顾本节课的主要内容，强调社会主义核心价值观不仅是国家的指导思想，更是每个公民应具备的道德标准。鼓励学生从自身做起，从小事做起，积极践行社会主义核心价值观。

（五）布置作业（2分钟）

1. 写一篇短文，题目为《我心中的价值追求》，要求结合自身经历谈谈对社会主义核心价值观的理解。

2. 收集身边践行社会主义核心价值观的事例，下节课分享。

五、板书设计

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第五课 第二框 凝聚价值追求

一、社会主义核心价值观

国家：富强、民主、文明、和谐

社会：自由、平等、公正、法治

公民：爱国、敬业、诚信、友善

二、价值追求的意义

- 引领社会风尚

- 提升个人素养

- 推动国家发展

三、如何践行

- 从身边小事做起

- 树立正确价值观

- 积极参与社会建设

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六、教学反思

本节课通过多样化的教学方式，增强了学生的参与感和体验感，达到了预期的教学目标。但在时间分配上还需进一步优化，部分环节可以更加深入。今后将继续探索更贴近学生实际的教学策略，提升课堂实效性。