【小课题研究活动记录】在本次的课题研究活动中，我们围绕“校园垃圾分类现状与改进措施”这一主题展开了深入探讨和实践。此次活动不仅提升了同学们对环保问题的关注度，也增强了团队协作与问题解决的能力。

活动开始前，小组成员通过查阅资料、走访校园、发放问卷等方式，收集了关于当前校园垃圾分类实施情况的第一手数据。从调查结果来看，虽然大部分同学对垃圾分类有一定的了解，但在实际操作中仍存在分类不准确、投放不规范等问题。这为我们后续的研究提供了明确的方向。

在研究过程中，我们采用了小组讨论、实地观察和数据分析等多种方式，逐步梳理出影响垃圾分类效果的主要因素。例如，部分垃圾桶标识不清、学生环保意识不足、管理制度不够完善等。针对这些问题，我们提出了多项改进建议，如增加宣传力度、优化垃圾桶设置、设立监督员制度等。

为了验证建议的可行性，我们还进行了小范围的试点实验。在班级内开展了一周的垃圾分类专项管理，通过每日记录、评比激励等方式，提高了同学们的积极性和参与度。结果显示，试点期间垃圾正确分类率明显提升，说明我们的建议具有一定的实际应用价值。

在整个研究过程中，大家分工明确、配合默契，不仅锻炼了独立思考和动手能力，也加深了对社会问题的理解。通过这次活动，我们认识到，小课题研究不仅是知识的积累，更是责任感与实践能力的体现。

总结此次研究活动，我们收获颇丰。未来，我们将继续关注环保议题，并尝试将研究成果推广到更广泛的范围内，为建设绿色校园贡献自己的力量。