【小学二年级语文下册自己的花是让别人看的教案设计】一、教学目标：

1. 知识与技能：

- 学生能够正确、流利地朗读课文，理解课文内容。

- 掌握本课生字新词，能正确书写“自己”、“花”、“让”等词语。

- 理解“自己的花是让别人看的”这句话的含义。

2. 过程与方法：

- 通过朗读、讨论、想象等方式，引导学生体会作者的情感。

- 培养学生的语言表达能力和阅读理解能力。

3. 情感态度与价值观：

- 感受文中所体现的分享与美好，懂得关爱他人、乐于助人。

- 培养学生热爱生活、善于发现美的情感。

二、教学重难点：

- 重点：

理解课文内容，体会“自己的花是让别人看的”的深刻含义。

- 难点：

引导学生从生活中感悟“分享是一种美”，并能联系实际进行思考和表达。

三、教学准备：

- 教师准备：课文录音、多媒体课件（含图片、视频等）、生字卡片。

- 学生准备：预习课文，查找相关资料，准备画纸或彩笔。

四、教学过程：

（一）导入新课（5分钟）

1. 教师出示一些美丽的花朵图片，提问：“你们见过哪些漂亮的花？它们为什么这么好看？”

2. 引出课题：“今天我们要学习一篇关于花的文章，题目是《自己的花是让别人看的》。”

3. 板书课题，齐读课题。

（二）初读课文，整体感知（10分钟）

1. 教师播放课文录音，学生边听边标出生字词。

2. 学生自由朗读课文，要求读准字音，读通句子。

3. 教师抽查朗读情况，纠正发音错误。

4. 提问：“这篇课文讲的是什么？你读懂了什么？”

（三）精读课文，深入理解（15分钟）

1. 分段讲解课文内容，逐句分析。

- 介绍“我”种花的原因。

- 讲述“我”把花送给邻居的故事。

- 第三段：总结“自己的花是让别人看的”这句话的含义。

2. 引导学生思考：“为什么‘我’要把花送给别人？”“你有没有类似的经历？”

3. 鼓励学生用自己的话复述课文内容，培养口语表达能力。

（四）拓展延伸，情感升华（10分钟）

1. 教师出示“分享”主题的图片或小故事，引导学生讨论：

- “分享有什么好处？”

- “如果你有一朵花，你会怎么做？”

2. 学生分组讨论，并派代表发言。

3. 教师总结：分享不仅能让别人开心，也能让自己感到快乐。

（五）课堂小结与作业布置（5分钟）

1. 教师带领学生回顾课文内容，强调“分享是一种美德”。

2. 布置作业：

- 写一篇短文，题目为《我的花是让别人看的》，描述你的一次分享经历。

- 绘制一幅“分享之花”的图画，表达你的想法。

五、板书设计：

```

自己的花是让别人看的

种花 —— 送花 —— 分享

↓ ↓↓

快乐 美好美德

```

六、教学反思（可选）：

本节课通过朗读、讨论、绘画等多种形式，帮助学生理解课文内涵，激发他们对分享与美好的认识。在今后的教学中，可以更多地结合生活实际，增强学生的参与感和情感体验。