【人教版七年级下册语文四单元19课冰心《观舞记》p】在人教版七年级下册语文教材的第四单元中，第十九课是冰心所写的《观舞记》。这篇文章虽然篇幅不长，但语言优美、情感真挚，通过对一场舞蹈表演的细腻描写，展现了作者对艺术的热爱与对美的深刻感悟。

《观舞记》是一篇散文，文章以一次观看印度舞蹈的经历为线索，通过生动的语言描绘了舞者的动作、表情以及整个舞台的氛围。冰心用她那细腻的笔触，将观众带入了一个充满诗意与美感的世界。她不仅写出了舞者身体的轻盈与灵动，还通过舞姿的变化表达了内心的情感波动，使读者仿佛置身其中，感受到那份独特的艺术魅力。

在教学过程中，教师可以引导学生关注文章中的修辞手法，如比喻、拟人、排比等，这些手法让文字更加生动形象。例如，文中将舞者的动作比作“风中的柳条”，既突出了其柔美，又增强了画面感。同时，冰心也通过对音乐、灯光和观众反应的描写，营造出一种整体的艺术氛围，让整篇文章更具感染力。

此外，《观舞记》还体现了作者对异国文化的尊重与欣赏。在当时的时代背景下，冰心能够以开放的心态去感受和理解不同民族的艺术形式，这在一定程度上反映了她的博大胸怀与人文精神。这种精神对于今天的中学生来说，同样具有重要的教育意义。

学习这篇课文，不仅要理解其表面内容，更要深入体会作者的情感与思想。通过朗读、品析、讨论等方式，学生可以在语言的熏陶中提升自己的审美能力和文学素养。同时，也可以鼓励学生结合自身的生活体验，思考艺术与生活之间的关系，从而更好地理解和感悟这篇作品的价值。

总之，《观舞记》不仅是一篇优美的散文，更是一次心灵的洗礼。它让我们在欣赏舞蹈之美的同时，也感受到了语言的力量与艺术的魅力。