【幼儿园大班语言活动-优质公开课《方格子老虎》完整-教案】一、活动名称：

《方格子老虎》

二、活动目标：

1. 语言表达能力：通过故事理解，引导幼儿大胆表达自己的想法，提高语言表达能力和倾听能力。

2. 情感体验：体会故事中“与众不同”的意义，懂得每个人都有自己的特点，学会接纳自己与他人。

3. 想象力与创造力：激发幼儿的想象空间，鼓励他们发挥创意，描述自己喜欢的“图案”或“花纹”。

4. 社会性发展：培养幼儿的同理心，理解“不一样”并不等于“不好”，增强自信心和包容心。

三、活动准备：

1. 故事绘本《方格子老虎》

2. 多媒体课件（包含故事动画或图片）

3. 老虎头饰、方格子贴纸、彩色画笔等手工材料

4. 音乐《我是一只小老虎》

5. 简单的背景布置（如森林场景）

四、活动过程：

1. 导入环节（5分钟）

教师出示一张“方格子老虎”的图片，提问：“你们见过这样的老虎吗？它和我们平时看到的老虎有什么不同？”

引导幼儿观察并说出自己的发现，激发兴趣。

2. 故事讲述（8分钟）

教师用生动的语言讲述《方格子老虎》的故事，配合PPT或绘本展示，边讲边提问，如：“为什么这只老虎身上有方格子？”“其他动物是怎么看待它的？”“最后发生了什么变化？”

3. 分组讨论（7分钟）

将幼儿分成小组，围绕以下问题进行讨论：

- 你觉得这只老虎特别吗？为什么？

- 如果你是这只老虎，你会怎么想？

- 你有没有觉得自己和别人不一样的地方？

教师巡回指导，鼓励幼儿大胆发言。

4. 创意延伸（10分钟）

让幼儿尝试为“老虎”设计不同的图案或花纹，可以用贴纸、彩笔等方式进行创作。完成后请幼儿介绍自己的作品，并说说“我设计的是……，因为它代表了我……”。

5. 情感升华（5分钟）

播放音乐《我是一只小老虎》，带领幼儿一起做动作，感受自信与快乐。教师总结：“每个人都是独一无二的，就像这只方格子老虎一样，虽然不一样，但也很特别。”

6. 结束活动（5分钟）

教师引导幼儿回顾今天学到的内容，表扬积极参与的孩子，并发放小贴纸作为奖励。

五、活动延伸：

1. 在区域活动中提供“老虎涂色”游戏，鼓励幼儿自由发挥。

2. 鼓励幼儿回家后与家长分享故事内容，增强亲子互动。

3. 开展“我的特色”主题分享会，让幼儿讲述自己与众不同的地方。

六、活动反思：

本节语言活动以《方格子老虎》为载体，通过故事引导幼儿思考“独特”的意义，帮助他们在轻松愉快的氛围中提升语言表达能力和情感认知。活动中注重互动与参与，激发了幼儿的兴趣与创造力，达到了预期的教学目标。

七、附：教学资源推荐

- 绘本《方格子老虎》（作者：伊夫·邦廷）

- 相关视频资源（可选择适合幼儿观看的动画片段）

- 手工材料包（含彩纸、贴纸、画笔等）

备注： 本教案为原创内容，可根据实际教学情况灵活调整活动时间与形式，确保适合不同年龄段的幼儿发展需求。