【幼儿园小班健康教案《老鹰捉小鸡》】一、活动名称：

《老鹰捉小鸡》

二、适用年龄：

小班（3-4岁）

三、活动目标：

1. 通过游戏锻炼幼儿的跑动能力，增强身体协调性。

2. 培养幼儿的团队合作意识和规则意识。

3. 激发幼儿参与体育活动的兴趣，体验游戏的乐趣。

四、活动准备：

1. 宽敞的户外场地或室内活动室。

2. 道具：头饰（老鹰、小鸡）、标志桶或绳子若干。

3. 教师提前熟悉游戏规则，确保安全。

五、活动过程：

1. 导入环节（5分钟）

教师以故事或提问的方式引入游戏主题：“今天我们要玩一个有趣的游戏，名字叫《老鹰捉小鸡》。你们知道这是什么游戏吗？我们一起来看看吧！”

2. 讲解游戏规则（5分钟）

- 教师扮演“老鹰”，一名幼儿扮演“母鸡”，其余幼儿扮演“小鸡”。

- “小鸡”要排成一列，跟随“母鸡”移动，不能离开队伍。

- “老鹰”要在不碰到“母鸡”的情况下，尽量抓住后面的“小鸡”。

- 如果“小鸡”被抓住，就退出游戏，直到只剩下一只“小鸡”为止。

- 游戏过程中要注意安全，不要推搡、奔跑过快。

3. 游戏进行（10-15分钟）

- 教师组织幼儿分组进行游戏，每组由一名幼儿扮演“老鹰”，其他幼儿扮演“小鸡”和“母鸡”。

- 在游戏中，教师观察幼儿的表现，适时给予鼓励和指导。

- 游戏结束后，引导幼儿分享自己的感受：“你最喜欢哪个角色？你有没有成功躲开老鹰？”

4. 放松环节（5分钟）

- 教师带领幼儿做一些简单的放松动作，如深呼吸、伸展运动等。

- 回顾游戏中的表现，表扬积极参与的幼儿。

六、活动延伸：

可以在区域活动中继续开展类似的角色扮演游戏，让幼儿在自由探索中进一步巩固动作技能和社交能力。

七、注意事项：

1. 确保场地安全，避免有尖锐物品或障碍物。

2. 根据幼儿的身体状况调整游戏强度，避免过度疲劳。

3. 强调游戏中的规则意识和相互尊重。

八、教学反思：

本次游戏活动不仅增强了幼儿的身体素质，也提高了他们的集体意识和协作能力。在今后的活动中，可以尝试加入更多变化，如更换游戏角色、增加道具等，使游戏更具趣味性和挑战性。