【中学生日常行为规范主题班会教案】一、活动主题：

中学生日常行为规范

二、活动目的：

通过本次主题班会，帮助学生深入理解并践行《中学生日常行为规范》，增强学生的自律意识和集体荣誉感，营造文明、有序、积极向上的校园氛围。

三、活动时间：

2025年4月5日（星期六）上午9:00—10:30

四、活动地点：

学校各班级教室

五、参与人员：

全体在校中学生及班主任

六、活动准备：

1. 班主任提前收集《中学生日常行为规范》相关内容；

2. 制作PPT课件或黑板报，展示重点内容；

3. 准备相关视频或案例素材；

4. 学生提前预习行为规范内容，并思考自身在日常生活中的表现。

七、活动流程：

1. 开场导入（5分钟）

- 班主任简要介绍本次活动的主题与意义，强调遵守行为规范的重要性。

- 通过提问互动方式，引导学生思考“什么是良好的行为习惯？”

2. 学习规范内容（15分钟）

- 班主任带领学生逐条学习《中学生日常行为规范》的主要内容，包括仪容仪表、课堂纪律、文明礼仪、卫生习惯、安全意识等方面。

- 结合实际生活中的例子，让学生更直观地理解规范的意义。

3. 情景模拟与讨论（20分钟）

- 设计几个贴近学生生活的场景（如：课堂上讲话、不按时交作业、在公共场所大声喧哗等），让学生分组进行角色扮演。

- 每组表演后，其他同学进行点评，分析哪些行为符合规范，哪些需要改进。

4. 自我反思与承诺（10分钟）

- 引导学生结合自身情况，写下自己在日常生活中存在的不足之处，并制定改进计划。

- 鼓励学生在班级内公开承诺，做一个遵规守纪的好学生。

5. 总结提升（10分钟）

- 班主任对本次班会进行总结，肯定学生的积极参与，并提出今后努力的方向。

- 鼓励学生将规范内化于心、外化于行，争做文明中学生。

八、活动延伸：

1. 在班级设立“行为规范监督员”，定期检查学生的行为表现；

2. 将本班的优秀行为案例制作成宣传栏，树立榜样；

3. 定期组织行为规范知识竞赛，巩固学习成果。

九、注意事项：

- 班主任要注重引导，避免说教式教学，多采用互动和体验方式；

- 对于学生提出的问题，要耐心解答，鼓励正面表达；

- 活动结束后，及时收集学生反馈，为后续工作提供参考。

十、预期效果：

通过本次主题班会，使学生明确日常行为规范的具体要求，增强自我管理能力，促进良好行为习惯的养成，为构建和谐校园打下坚实基础。