【《喜看稻菽千重浪》（教学PPT课件【高中语文部编人教版必修上册(）】一、教学目标

1. 知识与能力

- 理解文章内容，掌握作者通过描写袁隆平科研经历所表达的思想情感。

- 分析文章的语言特色和写作手法，提高学生的阅读理解与鉴赏能力。

2. 过程与方法

- 通过朗读、讨论、分析等方式，引导学生深入体会文章的内涵与情感。

- 结合多媒体资源，增强课堂互动性和学生参与度。

3. 情感态度与价值观

- 感受科学家无私奉献、勇于探索的精神，激发学生对科学精神的敬仰。

- 培养学生关注社会、关爱民生的意识。

二、课文简介

《喜看稻菽千重浪》是一篇记叙性散文，作者以生动形象的语言，记录了“杂交水稻之父”袁隆平在科研道路上的奋斗历程。文章通过多个场景的描写，展现了袁隆平不畏艰难、执着追求科学真理的精神风貌，同时也反映了我国农业科技发展的巨大成就。

三、作者介绍

本文作者为李鹏程，是一位长期关注农业科技与人物报道的记者。他通过对袁隆平实地采访与资料整理，真实再现了这位伟大科学家的工作状态与精神世界。

四、课文结构分析

- 开头：描绘田野景象，引出主题，营造一种丰收的喜悦氛围。

- 主体部分：通过具体事例讲述袁隆平在杂交水稻研究中的艰辛与坚持。

- 结尾：总结袁隆平的贡献，升华主题，表达对科学家的敬佩之情。

五、重点语句赏析

1. “喜看稻菽千重浪，遍地英雄下夕烟。”

- 引用诗句，既点题又富有诗意，体现出作者对农业丰收的赞美与对劳动者的敬意。

2. “他把田埂当办公室，把试验田当实验室。”

- 运用比喻手法，生动形象地表现了袁隆平扎根基层、潜心科研的精神。

3. “我一生最大的愿望就是让所有人远离饥饿。”

- 直接引用袁隆平的话，体现其崇高理想与无私奉献精神。

六、写作特色

- 语言朴实自然：文章语言简洁明了，贴近生活，易于理解。

- 细节描写生动：通过对人物动作、语言、环境的细致刻画，使人物形象更加丰满。

- 情感真挚动人：作者以饱满的情感表达了对袁隆平的敬仰与怀念。

七、教学建议

1. 导入环节：可通过播放袁隆平相关纪录片片段或图片，激发学生兴趣。

2. 文本解读：分段讲解，引导学生结合上下文理解关键语句。

3. 小组讨论：围绕“什么是真正的科学家精神”展开讨论，深化主题理解。

4. 拓展延伸：推荐学生阅读袁隆平传记或其他科技人物故事，拓宽视野。

八、板书设计（PPT中可展示）

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《喜看稻菽千重浪》

——记袁隆平的科研之路

一、课文内容

1. 背景介绍

2. 人物事迹

3. 思想情感

二、写作特色

1. 语言风格

2. 表现手法

3. 情感表达

三、教学目标

1. 知识与能力

2. 方法与过程

3. 情感与价值

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九、作业布置

1. 摘抄文中你最喜欢的一句话，并写出你的理解。

2. 写一篇短文，谈谈你心中的“科学家精神”。

3. 收集一位你敬佩的科学家的事迹，准备在下节课分享。

十、教学反思（教师备课参考）

本课教学应注重引导学生从文字中感受人物精神，避免单纯停留在字面理解上。可以通过多角度分析、情感共鸣等方式，提升学生的语文素养与人文情怀。同时，鼓励学生关注现实，思考个人与社会的关系。

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