【《小白兔和小灰兔》教案】一、教学目标：

1. 认识并理解故事《小白兔和小灰兔》的主要内容和寓意。

2. 培养学生的阅读兴趣和语言表达能力。

3. 引导学生体会故事中角色的情感变化，学会与人相处的道理。

二、教学重点：

1. 理解故事中的主要情节和人物性格特点。

2. 掌握故事中的关键词语和句式表达。

三、教学难点：

1. 引导学生思考故事背后的道理，如分享、合作与友谊的重要性。

2. 提高学生的口头表达能力和思维能力。

四、教学准备：

1. 故事书或PPT课件。

2. 小兔子头饰、图片等教具。

3. 课堂练习纸和笔。

五、教学过程：

（一）导入新课（5分钟）

教师提问：“同学们，你们有没有见过小白兔和小灰兔？它们之间会发生什么样的故事呢？”引导学生展开想象，激发学习兴趣。

（二）讲授新课（15分钟）

1. 教师朗读故事《小白兔和小灰兔》，注意语速适中，语气生动。

2. 在讲述过程中，适时停顿，引导学生观察图片、猜测情节发展。

3. 提问互动：

- “小白兔和小灰兔为什么会有不同的表现？”

- “你认为谁做得对？为什么？”

（三）深入理解（10分钟）

1. 分组讨论：

- 每组选出一名代表发言，说说他们对故事的理解。

- 教师引导学生总结出“分享”、“合作”、“友爱”等主题词。

2. 角色扮演：

- 学生戴上头饰，模仿小白兔和小灰兔的对话，增强对角色情感的体验。

（四）巩固练习（10分钟）

1. 完成课堂练习：

- 填空题：根据故事内容填写空白句子。

- 选择题：判断哪个行为是正确的。

2. 口语表达：

- 鼓励学生用自己的话复述故事，并谈谈自己的感受。

（五）总结提升（5分钟）

1. 教师总结故事的寓意：通过小白兔和小灰兔的故事，我们明白了分享和合作的重要性。

2. 鼓励学生在日常生活中多与他人分享，学会关心别人。

六、作业布置：

1. 回家后向家长讲述《小白兔和小灰兔》的故事。

2. 写一段话，说说自己从故事中学到了什么。

七、教学反思：

本节课通过生动有趣的方式引导学生走进故事，不仅提高了他们的阅读兴趣，也培养了他们的语言表达能力和合作意识。今后可结合更多互动环节，增强课堂的趣味性和参与感。

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