一、教学目标：

1. 知识与技能目标：

- 学生能够正确朗读课文，理解课文中的生字新词。

- 掌握文中重要词语的含义，并能运用到日常生活中。

- 初步了解神话故事的特点。

2. 过程与方法目标：

- 通过小组讨论和角色扮演的方式，让学生深入理解故事内容。

- 培养学生的想象力和表达能力。

- 引导学生自主学习，提高他们的阅读兴趣。

3. 情感态度与价值观目标：

- 让学生感受中国古代神话的魅力，激发他们对传统文化的兴趣。

- 培养学生勇敢、善良、智慧等优秀品质。

二、教学重难点：

重点：理解课文内容，掌握生字新词。

难点：体会故事中蕴含的精神内涵。

三、教学过程：

1. 导入新课（5分钟）

- 教师可以先讲述一个简短的关于太阳的故事，吸引学生的注意力，然后引出本节课的主题——《羿射九日》。

2. 新授环节（20分钟）

- 首先，请一位同学朗读课文，其他同学认真听并思考问题：“羿为什么要射下九个太阳？”

- 接着，教师带领学生一起学习文中的生字新词，例如“羿”、“弓箭”、“炎热”等。

- 在理解了基本词汇之后，分组讨论问题：“如果你是羿，你会怎么做？为什么？”鼓励孩子们大胆发言。

3. 巩固练习（10分钟）

- 组织学生进行角色扮演活动，分别扮演羿、十个太阳以及其他人物角色，重现故事情节。

- 请几组同学上台表演，其余同学作为观众给予评价。

4. 总结提升（5分钟）

- 回顾整堂课的内容，强调故事所传达的价值观。

- 提问：“你觉得这个故事给你带来了什么启示？”

四、作业布置：

- 把今天学到的故事讲给家人听。

- 写一篇小短文，谈谈你对羿这个英雄的看法。

五、板书设计：

羿射九日

生字：羿、弓箭、炎热

主题：勇敢、善良、智慧

通过这样的教学设计，不仅能让学生掌握必要的语文知识，还能让他们感受到中国传统文化的独特魅力，从而更加热爱我们的祖国文化。