【燕子这一课的组词】《燕子》是一篇描写春天景象的经典课文，文章通过细腻的描写，展现了燕子在春风中飞翔、觅食、筑巢的生动画面。学习这篇课文时，除了理解其内容和意境外，掌握相关的词语也是语文学习的重要环节。以下是一些与“燕子”这一课相关的常用组词，帮助学生更好地理解和运用语言。

一、常见词语

1. 燕子：一种常见的候鸟，春季飞回北方，秋季南迁。

2. 翅膀：燕子飞行时依靠的器官，轻巧灵活。

3. 飞翔：燕子在空中自由滑翔的动作。

4. 春天：燕子归来的时间，万物复苏的季节。

5. 柳枝：春天里常见的植物，常与燕子相伴出现。

6. 湖面：燕子常常在水面上低飞觅食。

7. 天空：燕子活动的主要场所。

8. 羽毛：燕子身体上的覆盖物，轻盈且富有光泽。

9. 叫声：燕子发出的声音，清脆悦耳。

10. 归巢：燕子回到自己的窝中休息或育雏。

二、词语搭配

1. 燕子飞舞：形容燕子在空中灵活地移动。

2. 春天的燕子：指春天时节归来的燕子。

3. 美丽的燕子：描述燕子外形优美、动作灵巧。

4. 燕子的歌声：比喻燕子的叫声动听。

5. 燕子的家：燕子筑巢的地方，通常在屋檐下或树枝间。

6. 春风吹燕子：描绘春天温暖的气候中燕子活跃的情景。

7. 燕子归来：象征春天的到来和生命的复苏。

8. 燕子点水：形容燕子在水面轻轻掠过寻找食物。

9. 燕子成双：比喻情侣或朋友一起行动。

10. 燕子衔泥：描述燕子筑巢时的行为。

三、拓展词语

1. 候鸟：随季节变化而迁徙的鸟类，如燕子。

2. 迁徙：动物因季节变化而进行的长距离移动。

3. 栖息：燕子在某地停留、生活。

4. 繁殖：燕子在春天繁殖后代。

5. 觅食：燕子寻找食物的行为。

6. 保护：对燕子等野生动物的关爱与维护。

7. 生态：燕子在自然界中的角色和影响。

8. 自然：燕子生活在大自然之中。

9. 和谐：人与燕子共处的美好状态。

10. 生机：春天里充满活力的景象。

四、写作应用建议

在写作中，可以将这些词语灵活运用，比如：

- “春天来了，燕子从南方飞回来，在蓝天白云下自由飞翔。”

- “小燕子站在电线上，像一串美丽的音符。”

- “它们用细小的嘴衔着泥土，为新家忙碌着。”

通过积累和运用这些词语，不仅能够提高语言表达能力，还能加深对课文的理解和感悟。希望同学们在学习《燕子》这篇课文时，不仅能感受到春天的美好，也能在语言的学习中收获更多的乐趣。