【幼儿园歌曲小爸爸教案】一、活动名称：

《小爸爸》音乐教学活动

二、活动目标：

1. 通过欣赏和学唱歌曲《小爸爸》，激发幼儿对家庭亲情的热爱。

2. 培养幼儿的音乐感知能力和节奏感，提升他们的语言表达能力。

3. 引导幼儿感受歌曲中“小爸爸”这一角色的温暖与责任感，增强亲子情感。

三、活动准备：

1. 歌曲《小爸爸》音频或视频资料。

2. 相关图片或PPT课件（如爸爸带孩子玩耍、讲故事等温馨画面）。

3. 简单的打击乐器（如铃鼓、沙锤）用于伴奏。

4. 教学卡片或贴纸，用于互动游戏环节。

四、活动过程：

1. 导入环节（5分钟）

教师以亲切的语言引入主题：“小朋友们，你们知道‘小爸爸’是什么意思吗？今天我们要学一首关于‘小爸爸’的歌，听听看这首歌里讲了什么有趣的故事。”

播放歌曲《小爸爸》，引导幼儿安静聆听，初步感受歌曲的旋律和情绪。

2. 欣赏与理解（8分钟）

再次播放歌曲，配合图片或PPT展示，帮助幼儿理解歌词内容。

提问引导：

- 歌曲里的“小爸爸”是谁？

- 他做了哪些事情？

- 你有没有自己的“小爸爸”？他平时会做些什么？

鼓励幼儿大胆发言，分享自己和爸爸之间的故事，营造温馨氛围。

3. 学唱歌曲（10分钟）

教师分段教唱歌曲，注意节奏和音准。

可以采用跟唱、分句练习、重复巩固等方式进行。

在学唱过程中加入动作模仿，如“爸爸抱我走一走”，让幼儿边唱边动，增加趣味性。

4. 创意表演（7分钟）

将幼儿分成小组，每组选择一段歌词进行创编表演，可以用简单的动作或道具来表现。

鼓励幼儿发挥想象力，用自己喜欢的方式表达对“小爸爸”的爱。

5. 总结与延伸（5分钟）

教师总结本次活动内容，表扬幼儿的表现。

布置一个小任务：回家后给爸爸唱一首《小爸爸》，并说一句感谢的话。

鼓励幼儿把今天的收获带回家，增进亲子关系。

五、活动反思：

本节课通过音乐活动的形式，让幼儿在轻松愉快的氛围中感受到家庭的温暖与爱。同时，也增强了幼儿的语言表达能力和合作意识。今后可结合更多贴近生活的歌曲，进一步丰富幼儿的情感体验。

六、延伸建议：

- 家长参与：邀请家长一起参与课堂，增强家园互动。

- 区角活动：在音乐区投放相关歌曲和道具，供幼儿自由探索。

- 家庭作业：鼓励幼儿与父母共同完成一份“我的小爸爸”手工作品，增进亲子交流。