【一唱三叹用回环叠唱法写高考作文（写作指导）】在高考作文中，语言的表达不仅要准确、清晰，更要有感染力和层次感。而“一唱三叹”作为一种修辞手法，常用于诗歌或抒情文中，通过重复、回环、叠唱的方式，增强情感的递进与节奏的美感。将这种手法运用到高考作文中，不仅能提升文章的文学性，还能让阅卷老师感受到作者的语言功底与思想深度。

那么，如何在高考作文中巧妙运用“回环叠唱”的写作方式呢？本文将从理论分析、结构设计、实例解析三个方面进行指导，帮助考生掌握这一高分技巧。

一、什么是“一唱三叹”与“回环叠唱”？

“一唱三叹”原指一首歌反复吟唱，每唱一次便多一层意味，情感也随之加深。在文学创作中，它常用来表达一种层层递进、反复强调的情感或思想。

“回环叠唱”则是“一唱三叹”的具体表现形式，指的是在文章中通过句式、词语、意象的重复与变化，形成一种循环往复的节奏感，使文章更具韵律美和感染力。

例如：

> “我愿为山，不为风；我愿为水，不为云。”

> “山有山的坚定，水有水的柔韧。”

这样的句子，既形成了回环结构，又增强了情感的表达力度。

二、回环叠唱在高考作文中的应用策略

1. 开头点题，呼应结尾

在作文开头使用回环结构，能迅速引出主题，并在结尾时再次呼应，形成闭环。例如：

开头：

“人生如歌，旋律起伏；人生如画，色彩斑斓。”

结尾：

“人生如歌，旋律起伏；人生如画，色彩斑斓。”

这种结构不仅让文章结构严谨，也增强了整体的统一性和艺术性。

2. 段落之间形成回环结构

在段落之间使用相似的句式或关键词，形成“回环”，让文章节奏感更强。例如：

“梦想是灯，照亮前行的路。”

“坚持是光，驱散迷茫的雾。”

第三段：

“勇气是帆，驶向希望的彼岸。”

这些句子虽各有侧重，但都围绕“梦想—坚持—勇气”的主题展开，形成一种层层推进的回环结构。

3. 关键词反复出现，增强主题意识

在作文中适当重复某些关键词，可以强化主题，同时营造出“一唱三叹”的效果。例如：

> “我们不能忘记历史，我们不能忽视现实，我们不能放弃未来。”

这种句式不仅富有节奏感，也能让读者感受到作者对某一问题的深刻思考。

三、实际写作示例

题目：《坚守初心》

开头：

“初心如灯，照亮前方；初心如火，点燃希望。”

主体段落：

“有人在风雨中迷失方向，却始终不忘最初的信念；有人在喧嚣中失去自我，却依然坚守内心的光芒。”

“初心不是一时的冲动，而是长久的坚持；初心不是短暂的激情，而是永恒的信仰。”

结尾：

“初心如灯，照亮前方；初心如火，点燃希望。”

这篇作文通过“初心如灯”“初心如火”的反复使用，形成回环结构，使整篇文章情感饱满、结构完整，具有较强的感染力。

四、注意事项

1. 避免过度堆砌：回环叠唱虽好，但若使用不当，容易显得矫揉造作，甚至影响文章的逻辑性。

2. 结合内容自然运用：回环结构应服务于文章主题，而不是为了形式而形式。

3. 注意语言的多样性：虽然重复是回环的核心，但也要注意句式的变化，避免单调。

结语

“一唱三叹”不仅是诗歌中的艺术手法，也可以成为高考作文中提升文采与感染力的重要工具。通过合理运用“回环叠唱”的写作方式，考生可以在保持逻辑清晰的基础上，展现出更强的语言表现力和思想深度，从而在众多作文中脱颖而出。

掌握这一技巧，不仅能让文章更有层次感，更能让你的文字在阅卷老师心中留下深刻印象。