【关于开展（ldquo及学风建设年及rdquo及活动总结_教研活动总结）】为深入贯彻落实学校关于加强学风建设的总体部署，进一步提升教育教学质量，营造良好的学习氛围和学术环境，我校于本年度开展了“学风建设年”系列活动。此次活动贯穿整个学期，涵盖教学管理、学生引导、教师培训等多个方面，取得了显著成效。现将本次“学风建设年”活动中的教研工作总结如下：

一、活动背景与目标

随着教育改革的不断深化，学风建设已成为高校教育工作的重要组成部分。为进一步强化学生的自主学习意识，提高教师的教学水平，优化教学资源配置，我校决定以“学风建设年”为契机，全面推动教风与学风的协同发展。

二、主要举措与实施情况

1. 加强教学管理，规范教学秩序

在活动中，学校进一步完善了教学管理制度，严格执行考勤制度、课堂纪律要求，并加强对教师授课质量的监督与评估。通过不定期抽查、听课评课等方式，确保课堂教学的有序进行。

2. 开展教研活动，提升教师素质

围绕“学风建设”主题，各院系组织开展了形式多样的教研活动。如教学经验交流会、优质课展示、教学技能竞赛等，旨在促进教师之间的相互学习与借鉴，提升整体教学水平。

3. 注重学生引导，激发学习动力

学校通过主题班会、学风建设讲座、优秀学生事迹报告等形式，引导学生树立正确的学习观念，增强自律意识。同时，鼓励学生参与各类学科竞赛和科研项目，培养其创新能力和实践能力。

4. 营造良好校园文化氛围

结合“学风建设年”主题，学校还组织了读书分享会、学术沙龙、学习打卡等活动，营造浓厚的学习氛围，激发学生的求知欲望。

三、取得的成果与经验

经过一年的努力，我校在学风建设方面取得了明显成效。一是学生的学习态度更加端正，课堂出勤率和作业完成率显著提高；二是教师的教学方法和教学理念不断更新，教学质量稳步提升；三是校园内形成了比学赶超的良好风气，师生关系更加和谐。

四、存在的问题与改进方向

尽管本次活动取得了一定成绩，但仍存在一些不足之处。例如，部分教师对学风建设的认识还不够深入，个别学生的学习主动性有待进一步提高。对此，学校将在今后的工作中继续加强宣传引导，完善激励机制，推动学风建设常态化、制度化。

五、结语

“学风建设年”活动不仅是一次阶段性总结，更是一次推动学校内涵发展的契机。通过此次活动，我们更加明确了教风与学风相辅相成的重要性。未来，我校将继续坚持以学生为中心，以教师为主体，不断优化育人环境，全面提升人才培养质量，为学校的高质量发展奠定坚实基础。